简单的计算（1）导学案。
主备人： 审核人： 科目：数学年级：一年级。
一、成功学习。
成功目标：掌握元、角、分之间的换算方法，体会转化思想。认识以元为单位的商品**。
成功自学。1、 到超市了解下面这些商品的**，写在下面。
2、想一想，这些商品的**都是用（ ）作单位的两位小数。
3、数一数课本57页例5的出现的人民币，有（ ）元（ ）角。
想：1元＝（ 角，10角加上2角等于（ ）角，所以1元2角＝（ 角。
试一试：4角5分＝（ 分，说一说是怎样换算的？
想一想：37角＝（ 元（ ）角，说一说你是怎样换算的？
4、交流自己收集的商品**，说一说每种商品的**表示几元几角几分？
提示：以元为单位，用小数表示物品的**时，小数点左边是几就是几元，小数点右边第一位是几就是几角，第二位是几就是几角。成功合作：（把遇到的问题在小组内交流讨论。）
成功量学：1、填一填。
2元5角＝（ 角45角＝（ 元（ ）角。
1角9分＝（ 分36分＝（ 角（ ）分。
2、比一比。
4元 4角 9角1元 10分1元 6元5元5角5元 50角 100分 9角 6角7分7角 4元5角 5元4角二、成功展示。
三、成功检测。
1、给下面的物品选标签。x k b 1 .c o m26.50元 12.30元 9.08元 76.00元， ,2、（1）1元2角=（ 角2）2元6角=（ 角。
（3）14角=（ 元（ ）角
四、成功思学。
简单的计算（2）导学案。
主备人： 审核人： 科目：数学年级：一年级。
一、成功学习。
成功目标：1、掌握元、角、分加法的计算方法。
2、会进行一些元、角、分的简单的加法计算。
成功自学。观察课本51页主题图。
每个（ ）元，表示（ ）角。
每个（ ）元，表示（ ）元（ ）角。
每个（ ）元，表示（ ）角。
成功合作：新| 课|标| 第| 一|网。
成功量学：1、小红买1个圆气球和1个心形气球，一共要用多少钱？
列式：（ 角＋（ 角。
（ ）角。（ ）元（ ）角。
说一说，你是怎样算的？
2、小丽买1个长气球和1个心形气球，一共要用多少钱？
列式：（ 角＋（ 角。
（ ）角。（ ）元（ ）角。
想：8角＋（ 角＝1元，1元＋（ 元＝（ 元。
温馨提示：元角分的加法计算，元和元相加，角和角相加，分和分相加，满10分为1角，满10角为1元。
二、成功展示。
三、成功检测。
8.00元 9.00元 5.00元 30.00元。
1）买一辆和一个一共要付多少元？
（2）平平拿10元钱买一把，应找回多少元？
3）安安有5张和2张，要买一个，可以怎样付钱？（至少写两种）3、小东买一个布娃娃10元和一个书包68元、应付多少元？
四、成功思学。
一年级数学导学案
课题整理和复习 二 课型 新授课主备人 易杜审核人 周阳 编号 20140167教学内容 教材102 103页的5到9题。教学目标 1 通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。2 培养学生仔细看题的良好学习习惯。教学重难点 1.20以内进位加法。2.10以内加减法。教学过程 一...
一年级数学导学案
课题逛公园 20以内的退位减法 第1课时 课题逛公园 20以内的退位减法 第2课时 课题逛公园 20以内的退位减法 第 课时 课题逛公园 20以内的退位减法 第4课时 教学反思。20以内的退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的。计算教学，由于算式的枯燥，智障学生往往提不起兴致，...
一年级数学导学案
第十一课时 10的加减法 设计人 张瑞琴审核人 雷红霞审核主任 李福萍。温馨寄语 赶帮超，你我他 要学好，靠大家。学习内容 课本66页内容。学习目标 1 能熟练的看一幅图列出四道算式。难点 2 能正确计算有关10内的加减法。重点 口算训练 一 知识链接 2 根据下面的图列出两道加法算式和两道减法算式...