人教版一年级找规律教案

找规律。

教学目标：1、使学生通过观察、推理等活动，发现图形的变化规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。

教学过程：一、初步感知规律（一）谈话引入：

师：很快就是“六一”儿童节了，老师折了一些幸运星想送给你们。1、逐渐出示第一串幸运星：

红蓝红蓝红蓝师：请小朋友们猜一猜下面幸运星的颜色。2、逐渐出示第二串幸运星：

绿红绿红绿红学生猜想，并说出自己的思考过程，教师验证。

3、逐渐出示第三串幸运星：红黄黄红黄黄红黄黄学生猜想，并说出自己的思考过程。

师：小朋友们很善于观察，发现了这些幸运星都是按照一定的顺序排列的，这就是规律。（板书课题：规律）

二）师：今天这节课我们就要来学一学怎样“找”规律。（板书：在规律前，补充“找”）二、找规律。

1、找主题图中的规律。

彩旗：根据颜色，2个一组。

灯笼：根据颜色或形状，2个一组（延伸）水果：种类，3个一组2、练习反馈。

1）横线上应该画哪个图形，把它圈出来。（2）在横线上画出合适的图形。（3）涂色。

三、动手实践创造规律1、边摆边找平面图形的规律。

用三角形、圆形和正方形摆一摆。

师：这两**形都是由三角形、圆形和正方形组成，但它们有什么不同吗？小结：同样的图形，排列的顺序变了，它的规律也变了。2、出示一**形。

3、火眼金睛：找立体图形的规律。

综合颜色和图形，从6个选项中选出接下去要摆的图形。四、小结。

师：今天我们学习了怎样找规律，那么，谁来说说可以用什么方法找到规律呢？

人教版一年级找规律教案

找规律 教学设计。教材简析 找规律 是义务教育课程标准实验教科书 人教版 一年级下册第88 89页的内容，这部分是找规律的第一课时，给学生找的是一些直观图形和事物的变化规律。本节课是从学生熟悉的联欢会导入，通过布置教室 完成联欢会入场券 跟老师做一做舞蹈动作 寻找生活中的规律和创造规律等富有儿童情趣...

找规律 人教版一年级下教案

生答，师引导把规律说完整，提问 几个为一组？怎么排列？小旗是按照一面红色旗 一面黄旗为一组，一面红旗 一面黄旗为一组，这样重复出现的。小花的按照一朵绿花，一朵红花为一组，再一朵绿花，一朵红花为一组，这样重复出现，灯笼的按照一个紫灯笼 一个绿灯笼为一组，一个紫灯笼 一个绿灯笼为一组，这样重复出现的。强...

人教版一年级下《找规律》教案

本课说明。找规律 在课标中属于数与代数领域，本节课所学规律的特点是重复出现，学生通过自主 活动体会使用符号可以进行运算和推理。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。本课是人教版一年级下册第七单元内容，为以后中高年级学生学习特定环境中隐含的规律和变化趋势做铺垫。这一课...