一年级美术下册《纸风铃》教案。
一年级美术下册《纸风铃》教案。
教材分析：本节课是人教2011课标版一年级教材内容。教材依据国家基础教育课程改革的基本精神，面向全体学生，从人的发展需要出发，注重培养学生的创新精神和实践能力。
本节课不仅要学生掌握纸风铃的简单制作方法，了解风铃的相关知识，更要在教学活动中培养学生的自主学习的能力及创新精神。在生活中，风铃是学生熟悉的事物，教师可以通过让学生观察其美丽的外形及悦耳的铃声，激发学生制作的愿望。由于学生已具备一定的手工制作经验，在学习的过程中教师可以鼓励学生主动**其制作过程，并能在学习过程中通过独立思考、集体讨论中学会自己发现问题、解决问题，从中体验集体协作的乐趣。
课堂中，教师要给学生充分发展的空间，鼓励学生探索风铃不同的制作方法，培养学生的创新意识。
学情分析：本节课的教学对象是一年级的学生，学生通过幼儿园及一年级上学期的学习，已具备初步的绘画和工艺制作能力，但由于知识经验的不足，风铃的串线及制作方法的创新，对于低年级的学生会是一个教学难点，需要教师加以合理的引导。另由于低年级学生缺乏小组协作经验，所以教师在学生小组活动的过程中不仅要指导学生如何合理分工，还要注意引导学生小组讨论后及时地交流总结，以提高学生小组合作的能力及实效。
教学目标：1.知识与能力：了解风铃的外观、造型特点及作用。
2.过程与方法：能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃，并用绘画、剪贴等方式美化风铃。
3.情感、态度与价值观：培养学生的动手能力，提高学生的审美能力，让学生体会制作的乐趣，实践感恩。
教学重点：学会利用画、剪、贴等方法对纸杯等材料进行装饰、美化。
教学难点：制作样式新颖的风铃，激发学生动手操作能力。
教学准备：1．教具：彩色卡纸、剪子、胶水、橡皮泥、纸杯、牙签、风铃、纸风铃等。
2．学具：剪子、胶水、彩纸、橡皮泥、纸杯、牙签、线绳等。
教学过程：一、激趣导入。
1．今天老师给大家带一件礼物，这个礼物不但漂亮而且好听，大家想知道是什么礼物吗？展示精美的风铃，听风铃的声音。
2.请同学说一说风铃是怎么发出声音的？配合**向同学们介绍风铃的由以及在过去和现在的不同作用。
(风铃最初是佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音。到了现代，风铃成为了装饰品和赠送朋友的礼品，装点着人们的生活。)
二、讲授新课。
1.多**课件展示各种风铃的**，请同学们仔细欣赏风铃的造型、材质。(出示课题：纸风铃)
2．课件出示纸风铃作品，请同学们说出它是用什么材料做成的？这么美丽的风铃可以分为哪几部分呢？学生观察，自由畅述，主要有三部分组成，分别是：主体（铃身）、铃绳、铃舌。
3．学生欣赏教材中的作品，小组讨论并交流用了那些方法装饰纸杯？
4．学生汇报，教师板书：绘画、粘贴、剪。
5.教师出示自己用剪的方法装饰好的一串风铃，指名说制作过程。
6.根据学生说的，教师示范简单的制作过程：
1）剪边（2）卷边（3）剪铃舌（4）穿铃舌（5）穿纸杯。
7.在示范过程中引出新的问题，用细绳把纸杯穿起以后，纸杯会回滑动，请同学们思考怎么解决这个问题？
学生讨论找出方法，如：打结或粘一小块橡皮泥。
三、学生分组制作。
1.教师：你们想不想亲自制作一串漂亮的风铃？
学生：“想！”
2.课件出示作业要求：
1)小组合作用身边的材料每人制作一串有创意、漂亮的纸风铃。
2)使用剪刀时注意安全。
2.教师巡视辅导，及时指出学生在创作过程中存在的问题。
四、展示作品。
1.学生把做好的纸风铃拿上台做展示，并说一说自己用什么方法装饰纸杯的？最想把它送给谁？为什么？
2．教师可以选择有创意的作品进一步点评，激发学生的创新意识，培养创造能力。
3．小结本课内容，肯定学生在课堂中的积极之处，根据不足，提出2016
新要求。五、课堂延伸。
1．纸风铃的制作除了用纸杯做，我们还可用什么材料做？（**其它材料制作的**，拓宽学生的思维）
2．鼓励学生课后尝试用其它材料继续制作风铃。
六、板书设计。
纸风铃。绘画。
粘贴。剪。
教学反思：本节课要求通过了解风铃的外观、造型特点及作用，培养孩子热爱观察、细心观察的习惯。课上让孩子们大胆想象用剪贴、绘画等方式美化纸风铃，培养孩子的动手能力和美化生活的能力，提高孩子的审美情趣。
本堂课我基本上做到了以上这些。
不成熟的地方有：
本课是操作性很强的手工制作课，从孩子们的制作情况看，由于操作上的局限，一部分同学当堂课没有完成制作，还有一部分同学装饰的纸风铃也不够美观。学生年龄小，学生的学习专注力不够，在课堂纪律上需加强管理，学生的表达能力也有待提高，学习效果会更好。
一年级美术教案纸风铃
一年级美术教案纸风铃教学目标 了解风铃的外观 造型特点及作用。一年级美术教案纸风铃。2 学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。3 培养学生的动手能力，提高学生的审美能力。一年级美术教案纸风铃教学重点 了解风铃的制作方法和表现形式。教学难点。制作形式新颖的小挂饰。教学方法 实践法 法教学准备...
人教版一年级上册美术《纸风铃》教案
人教版一年级上册美术 纸风铃 教案。纸风铃 教案 一 教学目标 1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。2.学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。3.培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。教学重点 学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点 如何在细绳上固定纸杯的位置。教具准备 风铃 ...
人教版一年级美术下册教学设计纸风铃教案
纸风铃 教案。2 培养学生主动发现问题，解决问题的能力，提高小组协作实效。3 鼓励学生在风铃的装饰及制作方法上有所创新，激发学生的创新精神。教学重点 设计和制作风铃，完成一个至少由铃身，铃舌两部分组成的纸风铃。教学难点 纸风铃装饰的手法是否有特色，制作方法上是否有创新。教具选择 教师准备好各种材料制...