风铃的用途。
用于示警。1．唐制：「学士院深严，悬铃索备警，长庆中，河北用兵，常夜作声以鸣缓急。」
2．唐．开元天宝遗事：「宁王……至春时，于后园中纽红丝为绳，密缀金铃，系于花梢之上，每有鸟鹊翔集，则令园史掣索以惊之，盖惜花之故也」。
上述二例，风铃明显用于警示用。
用于建筑。1．宋史．礼志：「明堂庭树松梓桧，门不设戟，殿角皆垂铃」。
所谓「明堂者，明政教之堂」，依据大戴礼：「明堂者，自古有之，所以朝诸侯」，显见「明堂」在中国历代各朝是一个重要的政教地点，它的门口不设警卫兵戎，但却在屋檐四角设铃，有警惕、平和之意、却少了肃杀苛刻的气氛 。
2．风铃用于建筑居家的风水勘舆之上，是利用风铃声的〔好韵〕，改变环境空间磁场，以招来〔好运〕，所以中国人认为悬挂风铃是要看方位。
用于宗教。1．〔铃〕在佛教意涵上有惊觉、欢喜、说法三义，常见于佛教的法器、乐器及塔寺塔寺檐角建筑中。
2．以一首〔风铃偈〕认识〔风铃〕在佛法中的象征意涵：「浑身似口挂虚空，不论东西南北风，一律为他说般若，叮叮咚咚叮叮咚。」所谓「叮叮咚咚」是为演说 「苦、空、无常、无我」的佛理，在大藏述略：
「风铃扬音闹苍嘘，真相堂堂照膏火，教音默默鸣风铃」。
3．在宗教世界中，不论教堂或佛寺，〔钟〕都是必要的，它主要的涵意是发出信号表明仪式中重要环节，唤起人们去祈祷、报时、宣告大事件的发生、庆祝、报警和哀悼，钟声响起总有意义的。
4．巴厘岛崇尚多神信仰，传说风神〔湿婆〕藉由竹管风铃，以风吹竹管声的大小、频率表示风神的到来，并显示神威。
人教版一年级美术下册风铃草
风铃草。风铃草，又名钟花，原产欧亚大陆北部，株形粗壮，花朵钟状似风铃，花色明丽素雅，在欧洲十分盛行，是春末夏初小庭园中常见的草本花卉，常以它表达健康 温柔可爱。桔梗科风铃草属植物，全属二百多种，一年生 二年生或多年生草本。花钟状，通常蓝色，主要原产于北温带 地中海地区和热带山区。有许多栽培观赏种。形...
一年级美术下册《纸风铃》教案
一年级美术下册 纸风铃 教案。一年级美术下册 纸风铃 教案。教材分析 本节课是人教2011课标版一年级教材内容。教材依据国家基础教育课程改革的基本精神，面向全体学生，从人的发展需要出发，注重培养学生的创新精神和实践能力。本节课不仅要学生掌握纸风铃的简单制作方法，了解风铃的相关知识，更要在教学活动中培...
人教版一年级美术下册教学设计纸风铃教案
纸风铃 教案。2 培养学生主动发现问题，解决问题的能力，提高小组协作实效。3 鼓励学生在风铃的装饰及制作方法上有所创新，激发学生的创新精神。教学重点 设计和制作风铃，完成一个至少由铃身，铃舌两部分组成的纸风铃。教学难点 纸风铃装饰的手法是否有特色，制作方法上是否有创新。教具选择 教师准备好各种材料制...