教材分析。
操场上》是人教版一年级语文下册识字第二个单元的第三课，本课有一幅表现操场上学生热闹的图，图上画了小朋友们在操场上玩耍的景象，儿歌概括了在操场上的绝绝大部分体育运动，告诉学生体育锻炼能够使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。学情分析。
一年级学生年龄较小，活泼好动，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。教学目标知识与技能：
1、会认7个生字，会写4个生字2、理解两个偏旁，提手旁和足字旁过程与方法：
1、能准确流利的朗读课文2、掌握学习生字的方法情感态度与价值观。
培养学生积极参加体育运动的愿望重点。
会认7个生字，会写4个生字难点。
多种方法学习生字教学过程。
一、揭题，认读“操场”
1、出示**，**大课间**，揭题板书，认读“操场”2、“操”表示拿、抓在手里的意思，如操刀，后来演变为早操，做操等。
3、“场”表示宽阔平坦的地方，如天安门广场，菜市场，农场等。
二、设疑自探。
看到课题，你会提出什么样的疑问？学生提出疑问，教师整理后出示自探提示：
1、操场上有哪些体育运动？2、怎样识记这些生字学生自学后小组交流。
三、小组展示。
一）找一个小组上台展示有哪些体育运动（二）小组展示怎样识记生字1、打球：加一加，提手旁+丁=打。
2、拔河：一群小朋友，用手一起拔，小组成员提醒同学们，拔与。
拨的区别。3、拍皮球：换偏旁记住“拍”（伯）4、跳高：换偏旁（挑、桃）
跳绳：同上。
5、跑步：儿歌，有足快快跑6、踢足球：加一加，足字旁+易=踢。
踢毽：同上。
7、丢沙包：去字加一撇。
三、巩固生字。
1、打球、拔河、拍皮球的第一个字有什么特点？（都有提手旁，表示与手相关）
2、跳高、跑步、踢足球的第一个字有什么特点？（都有足字旁，表示与脚相关）
3、说话练习，操场上真热闹呀！有的在---有的在---还有的在---
4、编写儿歌：下课了，真开心。操场上，活动多。打球拔河拍皮球，跳高跑步踢足球，天天运动长得高。
5、教学生字打、拍、跑、足的书写（写字有秘诀：一看结构与宽窄，二看大小和高矮，三看压线与穿插）
新人教版一年级语文下册第7单元
2017 2018学年第二学期。一年级语文下册第7单元教案设计。主备人 林红敏使用人 张鲁镇联校。一年级语文下册第7单元教案设计。主备人 林红敏使用人 15 文具的家。教学目标 1.知识目标 正确认读本课 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 等十三个生字，会写田字格里的 文 次 找 ...
一年级语文下册识字7习题
一年级语文下册识字7习题一。看拼音写词语 8 二。把音节和汉字连成一家人，并用 画出整体认读音节 10 sh zi 糟糕施肥z og osh f i 狮子煮熟zh sh d g i 大概赢得y ngd 三 查字典 9 要查的字音序 大写字母 音节组词概狮糟。四。给下列加点字选择恰当的读音 用表示 6...
一年级语文下册识字7教学设计
教学设想。低年级识字是教学的重点，经过半年多的学习，大部分学生在字词方面有一定的基础，我在教学设计上，利用多种形式来进行教学，从激发学生兴趣入手，以参观美术馆的形式让学生有识字的兴趣，要求读准字音。培养学生的自主性 能动性和创新意识 创新精神。生字找朋友的方式，激发学生的好奇心。设计这个环节试图使学...