【教育资料】小学语文一年级：识字学词学句（二）4
1．学会15个生字和8个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。教学重点难点。
重点：学会生字新词，初步了解形声字的构字规律。
课前准备。本课生字卡片。
教学时间。2课时。
教学过程。一、揭示课题。
同学们，我们认识形声字，学生字时常会用形声字的规律来帮助。这节课我们再学习几个形声字。
二、复习。说出下列偏旁的名称和它们各表示的意思。
言字旁三点水旁山字旁。
三、自学第。
一、二组句子。
1．读这两组字，注意把字音读正确。
2．画出这两组中要学会的和要认识的生字、词语，借助拼音读正确。
3．把字连着词读一读，想想怎样记住请和清。
四、识字教学。
1．第一组。
1）指名读第一组句子，说出有哪几个生字？相机指导不易读准的字请、清。
2）说说你是怎样学这两个字的？
请：言字旁加上青是请客的请。言字旁表示请的时候要说话。青是它的读音，请读第三声。
清：三点水加上青是清晨的清。清晨的空气和清清的水一样让人感到很舒服。所以是三点水旁。清的读音和青相同。
3）小结：同学们利用形声字的规律来学生字掌握得真快。哥怎么记呢？
哥：两个可上下合成。提示：两个可不完全一样。第一个可第四笔是竖，没有钩。
4）读一读下面的词。
请客每天哥哥摆着。
注意：读准字音，哥哥中的第二个字读轻声。
2．第二组。
1）学令。读准后鼻音，想想和哪个字相像？
组词巩固字义：口令、命令、司令。
2）这组里还有三个生字，你们是怎样学的？
岭：山加令是山岭的岭。山表示山岭就是山，令表示读音，岭读第三声。（师补充：山岭就是山，与山不同的是山岭指的是连在一起的山。）
铃：金字旁加令是铃铛的铃。
提问：上课铃的铃就是这个铃，你们知道铃是用什么材料造的吗？所以铃是金字旁。
近：是听把口换成走之旁。因为近和远一样，都是表示路的长短，所以它们都有走之旁。
3）读一读句子里的词。
远处山岭近处。
3．巩固这两组中的字词，并抄写。
1）先读带拼音的生字卡片，再去掉拼音读字、组词。
2）指导书写。让学生认真看田字格里的范字，提示结构比例，先描，后临写。（完成课后练习2部分内容。）
五、朗读句子。
提示：要把相关的词语连在一起读。举例：
每天清晨，小强哥哥/都去跑步。
小狗脖子上/挂着一个/金色的铃铛。（注意子、着、的、铛读轻声。）
先指名读，根据问题相机指导。
第二课时。一、复习。
1．认读生字，口头组词。
2．听写词语。
每天哥哥远处山岭近处今天。
3．朗读。一、二组中的句子。
二、自学。三、四组中的句子。
要求：1．正确朗读，注意生字的读音。
2．画出课文中要学的生字和词语。
3．读读生字，想想怎样记这些字。
三、检查自学情况。
1．学会干、立。
干：读准字音，说说干在哪个字里见过？（午）或和哪个字很相像？（千）告诉学生干还有一个读音。两种读音意思不一样。组词训练：饼干、杏干、干草、晒干、干燥。
立：让学生全体起立、立正。说说立正时头要正，两脚呈倒八字站在地上。由此记住立。组词训练：起立、立正、站立、立刻。
2．说说是怎样记其余生字的。
吗：妈吗，是和别人商量，要开口说，所以是口字旁。吗读轻声。读一读句子，指导问话的读法。
蚂蚁：是一种小昆虫。两个字都是虫字旁。
运：可以用远来帮助记忆，把声旁换成云。组词训练：搬运，运动会，运食物。
竿：竹竿是竹子做的，所以干加个竹字头。
赶：赶快的赶是走字旁加干。赶路、追赶都要走路，所以形旁是走。赶读第三声。
3．小结：这两节课，我们学了15个生字。其中很多字，同学们都运用形声字的规律来学的，学得快，记得牢。什么事只要掌握了规律，就容易做好。
4．读一读下面的词。
风筝好吗蚂蚁搬运竹竿赶快。
5．朗读第。
三、四组中的句子。
提示：读句子要语气。如第二句。好吗？要读出商量的语气；最后一句要读出提议、催促的语气。
四、抄写生字（课后练习2其余的部分）
可继续指导走之旁的写法：三笔写成，横折折撇不要拉长，最后一笔捺平而长。
五、巩固练习。
1．完成课后练习3
2．比一比，组词。
今（）远（）干（）
令（）运（）千（）
3．给下面的字加一部分组成本课生字，再组词语。
马。干。
小学语文一年级 识字学词学句 二
教育资料 小学语文一年级 识字学词学句 二 1 1 学会13个生字和6个词语，认识6个字。2 正确 流利地朗读课文。3 知道动物是人类的朋友，要保护动物。4 认识顿号。知道 有。有。还有。的用法。教学重点难点。学会本课生字新词。正确 流利地朗读第一句话。课前准备。1 收集动物 组织有关参观活动。本课...
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 1 1 学会10个生字和14个词语。知道也的用法。2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。3 知道杏树 桃树 梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果，知道果树能使环境更优美。教学重点 难点 学习生字新词，理解句子的意思。课前准备 1 布置学生观察周围的果树。2 ...
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 6 一 复习。1 朗读 背诵课文。指名不同层次的学生练习，了解背诵情况。2 提问 读了短文你知道了什么？3 认读词语，完成课后练习3。二 识字 写字指导。1 自读生字，想想记住了哪些生字，是用什么方法记的。哪些生字你觉得难记，做上记号。2 让学生提出难记难写的字，教...