小学语文一年级：识字学词学句（一）1
1．学会10个生字和14个词语。知道也的用法。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3．知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果，知道果树能使环境更优美。
教学重点、难点
学习生字新词，理解句子的意思。
课前准备 1．布置学生观察周围的果树。
2．生字卡片、挂图或投影片、朗读课文的录音带或录像带。
教学时间：2课时。
教学过程 点击放大。
一、启发谈话。
1．明确学习目的，激发学习兴趣。
昨天，老师布置同学们观察周围的果树，有谁观察到了？
指名说说：在什么地方看到了什么树？树怎么了？
二、看图识词。
出示春秋两幅果树图。(两幅图上下对着)
1）第一幅画的是什么季节？为什么？
第二幅图呢？（板书：春天、秋天）
小结：果树大多春天开花，秋天结果（告诉学生杏树、桃树一般夏天结果）。
2）出示投影片（杏花、桃花、梨花、苹果花），认识四种果树的花。（板书：杏花桃花梨花苹果花）（生字要注音）
3）果树上结了哪些果子？（板书：杏子桃子梨苹果）
小结：春天，果树都开花了。粉红色的是杏花和桃花，白中带红的是苹果花，颜色雪白的是梨花，真漂亮！到了夏天，杏子、桃子熟了；到了秋天，果树结出了梨和苹果。
5．范读课文。
1猜猜，图上画的是什么地方的果树？
2听朗读录音，回答上面的问题。
四、自读课文，教师巡视辅导。
要求：借助汉语拼音读通课文，读准字音；
按照生字条画出生字，连成词读一读。
五、检查自读情况。
黑板上的词里有哪几个生字，读一读。
课文中还有哪些生字顺着课文连成词读出来。板书：许多或花园。
认读生字词，重点注意三个后鼻音字。
朗读课文（先指名读，再齐读）。
六、识字写字教学。
1识字教学。
1）说了带木的生字：杏、桃、梨。认识木字旁。木字旁与树木有关，可在字的上面、下面、左面。写在左面时捺就写成点（板书示范：木字旁）
桃：右边笔顺是：竖撇、点、提、竖弯钩、撇、点。先写左半边，再写右半边。组词训练。
梨：上下结构，上面左边也是个偏旁，是禾字变来的，该叫什么旁？（禾字旁），右边是短竖、竖钩。
2）艹叫什么头？认识带艹的字：花、苹。
说说你怎样记住花和苹？
3）认其余的生字。
许：讠（言字旁），右边是-(午）讠与说话有关，两笔写成，第二笔是横折提。
多：夕（夕字旁)笔顺是：撇、横撇、点。两个夕上下摞起来就是多。许多是什么意思？许还可以组成许可、允许。许多多能组成哪些词？
秋：左边是学地的禾字旁，右边有的同学认识，是－火。组词训练。
成：成了、成功、成绩都是这个成。指导笔顺，提示最后一笔是点。
园：全包围结构的字，外面是方框儿里面是个元（一元钱的元)指导书写，复习先里头后封口的笔顺规则，进行组词训练。
4）巩固识字。去拼音认读（采用游戏的方式，个别读、齐读、熟悉生字）。
2写字指导。
重点指导：梨、多、成、园。
梨：上面左右两部分要靠拢，下面的木，一横要长，托起上面的部分。
多：上下两个夕对齐。夕的撇短，横撇的撇要长一些。
成：第三笔横折钩不宜写大。
园：竖长横短，呈长方形，框儿不要写得太大。
再仔细看田字格里的范字，照着描描、写好。教师巡视，发现问题，及时指正。包括坐姿、握笔的方法。
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 6 一 复习。1 朗读 背诵课文。指名不同层次的学生练习，了解背诵情况。2 提问 读了短文你知道了什么？3 认读词语，完成课后练习3。二 识字 写字指导。1 自读生字，想想记住了哪些生字，是用什么方法记的。哪些生字你觉得难记，做上记号。2 让学生提出难记难写的字，教...
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 4 一 复习。1 齐读新词。2 车认读1 个生字。二 识字 写字教学。1 这一课10个要会写的字中有四个字都带三点水，找出来，读一读，说说你怎样记这些字。重点提示 河右边的笔顺。2 其余6个字，像怎样记住的？启发学生自己设法记住字形，教师作必要提示。黄 中间是田字出...
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 5 1 学会14个生字和8个词语，认识3个字，会用多么说句子。2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。3 知道我们的祖国地域辽阔，景色优美，热爱伟大的祖国。教学重点 难点 学习生字新词，读懂句子。课前准备 生字卡片，三处景色的放大图，中国地图。教学时间 2课时。教学过程...