一年级语文下册识字7习题一。看拼音写词语（8）
二。把音节和汉字连成一家人，并用“”画出整体认读音节（10）shīzi
糟糕施肥zāogāoshīféi
狮子煮熟zhǔshúdàgài
大概赢得yíngdé
三．查字典（9）
要查的字音序（大写字母）音节组词概狮糟。
四。给下列加点字选择恰当的读音（用表示）（6）
午餐（chāncān）后背（bēibi）糟糕（zāozhāo）粗心（cūchū）夹着（jiájiā）丢失（duīdiū）五．按要求组词（18）
1）加偏旁，成为新字再分别组词。
合（）青（）古（）（2）去偏旁，成为新字再组词。
活（）淡（）间（）（3）换偏旁，成为新字再分别组词。
活（）情（）明（）（六．圈出下列句子中的错别字并改正过来（6）1、汽球升上了天空。（）
2、我每天乘公工汽车回家。（）3、我长长给花儿浇水。（）七．选适合的量词填空（填序号）（6）①位②粒③个④朵⑤块⑥丝。
一（）种子一（）面包一（）国王一（）微笑一（）鲜花一（）孩子八．填一填（10）
）的白菜懒洋洋地（）（的兔子刻苦地（）（的狮子认真地()（的日子飞快地（）（的问题欢快地（）九．把下列句子补充完整（6）
1、他十分。2、一边一边。3、老师把。
十．我会把错乱的句子排成通顺的话（4）（）早上，小红背着书包去上学。（）走进教室，她向老师问声好。（）进了校门，她向同学问声好。
（）大家都说小红有礼貌。
十。一、连词成句。（5）
1、小狮子练习本领一只刻苦地2、应该时间我们珍惜（）（十二。阅读短文，回答问题。（12）
我家的大公鸡十分美丽。它的头上长着长长的冠子，像一团火。一双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄出色的，有朱红色的，还有金黄色的。
1、短文共有句话。
2、短文分别写了大公鸡的、、、3、第四句话写的是。4、用“”画出短文中打比方的句子。5、用“十分”写一句话。
一年级语文下册识字7教学设计
教学设想。低年级识字是教学的重点，经过半年多的学习，大部分学生在字词方面有一定的基础，我在教学设计上，利用多种形式来进行教学，从激发学生兴趣入手，以参观美术馆的形式让学生有识字的兴趣，要求读准字音。培养学生的自主性 能动性和创新意识 创新精神。生字找朋友的方式，激发学生的好奇心。设计这个环节试图使学...
一年级语文下册《识字7》学案设计
识字7 学案设计。学习目标 1 认识 棉 照 等13个生字，会写 看 着 等6个生字。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。学习重 难点 识字 写字。有感情的朗读课文，感悟课文。学习活动流程。活动一 初读课文，认识生字。问题 你是怎样识字的？具体程序 1 借助拼音自由...
一年级语文下册识字7教学建议
20xx年一年级语文下册识字7教学建议。一年级语文下册 识字7 借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起。小编在此整理了一年级语文下册 识字7 教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！一年级语文下册 识字7 教学建议。一 识字写字。1.生字呈现的方式 在学...