《操场上》同步练习。
一、把生字和对应的音节连起来。
操热锻铃踢。
rcāo tduànlíng
二、给下列的字加偏旁，组成新的字再组词。
三、把词语和相对应的图连起来。
跑步。跳高 3踢足球。
4拔河。一、把下列句子补充完整。
铃声响，下课了。操场上，真热闹。
跳绳踢毽子丢锻炼。
订正栏：参***。
基础知识达标：
一、操—cāo 热—rè 锻—duàn 铃—líng 踢—tī二、（范例）拍拍手打打闹跑跑跳体身体。
三、1—踢足球 2—拔河 3—跳高 4—跑步。
课后能力提升：
一、略。操场上》同步练习。
一、读一读，看谁写得最漂亮。
二、读一读，看谁最先上到顶峰。
三、小猫该吃哪条鱼？给正确的拼音涂上好看的颜色。
四、他们在做什么运动？写下来。
参***。一、天入八大。
二、略。三、shēn tǐ
tī zú qiú
四、篮球足球。
操场上》同步练习。
一、连一连：把下面搭配合适的词，用线连起来。
打篮球（lán qiú）
拍足球（zú qiú）
踢皮球（pí qiú）
二、读读下面词语，词语分类。
排球跑步跳高。
足球小草树木。
第一种：第二种：
三、根据拼音，写词语。
zhuō mí cándiū shǒu juànhuá huá tfànɡ fēnɡ zhenɡ四、读一读，把本课的词图上颜色。
参***。一、
打篮球（lán qiú）
拍足球（zú qiú）
踢皮球（pí qiú）
二、排球跑步跳高足球。
小草树木。三、捉迷藏丢手绢。
滑滑梯放风筝。
四、略。操场上》同步练习。
一、比一比，组词。八。入。
大。天。
二、给下面加粗的字注音。
打球（ ）拔河（ ）拍皮球（ ）
跳高（ ）跑步（ ）踢足球（ ）
三、填空。铃声（ ）下课了，操场上，真（ ）跳高拔河拍皮球，天天（ ）身体好。
四、读儿歌。
河边跳来一群猴，拍拍手，弯弯腰，高高兴兴做游戏。
打球跑步踢足球，一起拔河用用力，乐得猴儿翻跟斗。
参***。一、八分八个入口进入。
大小大口天空蓝天。
二、dǎ bá pāi tiào pǎo tī三、铃声（响），下课了，操场上，真（热闹）。
跳高拔河拍皮球，天天（锻炼）身体好。
四、略。
部编人教版一年级下册识字
7操场上。一 教学目标。一 知识目标 1 认识 操 场 等12个生字。2 认识偏旁 火字旁。二 能力目标。正确 流利 有感情地朗读课文。三 情感目标 能在朗读中了解体育锻炼可以增强人的体质，从而增强学生体育锻炼的兴趣。二 教学重点 1.识字，积累词语。2.学习课文时通过学习生字，掌握学习生字的方法。...
部编版一年级语文下册识字7操场上
2.让学生自由举手朗读，可以自由选择一句或整首儿歌。3.学生自由朗读儿歌，借助拼音读正确。1 小组练读。要求读准字音，画出生字多读几遍。2 检查儿歌读音，小组派代表读儿歌，看谁读得最好。4.再仔细读儿歌，找一找儿歌中写了哪些体育活动。5.说说除了儿歌中的体育活动，你平时还参加过哪些体育活动。随机出示...
部编人教版一年级语文下册识字3《小青蛙》教学反思
蛙 教学反思。新的教学理念告诉我们，一切的学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行。教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，所以在一开始，孩子们就显示出了浓厚的兴趣，讲出了好多青蛙的特点。这篇课文语言优美 极富童趣，有利于启迪学生的智慧 激发学生的想象 启发学生开动脑...