蛙》教学反思。
新的教学理念告诉我们，一切的学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行。教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，所以在一开始，孩子们就显示出了浓厚的兴趣，讲出了好多青蛙的特点。
这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动**，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。
在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。在教学时我注重了学生的自主**，使学生成为学习的主人；注重交流合作，体验共同学习的乐趣。在歌曲教学这一部分，我先让学生充分而完整的聆听歌曲，然后根据歌曲的节。
奏特点，用鼓声来敲击节奏，让学生通过听音来排击节奏。这样极大的提高了学生的学习兴趣，又解决了歌曲的难点。本堂课自我感觉还不错，我认为主要是内容吸引孩子，孩子的兴趣就被激起，有了兴趣后孩子们会跟着你走，迫不及待想学习后面的。
所以说，兴趣是最好的老师，有了兴趣就愿意学了，这是教学中最最基础的。特殊性就在于此，你要想办法抓住孩子的兴趣，让他们快乐地学习，在不知不觉中学到本领。可是这一点我还欠缺着呢！
象这种教材本身就非常有童趣的上起来稍微简单点，可是有些内容是要靠教师去挖掘的，去发现其蕴含的乐趣，我深深地明白这一点，在这节课中更是深深体会了。
3部编人教版一年级语文下册识字3小青蛙教案
识字3小青蛙教学设计。备课时间上课时间参备人员课时安排教学目标。第1周星期日。第1周。总 2 课时本节第 1 课时1 结合，认识12个生字。2.正确 流利地朗读韵文。初步感知有基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学重点。初步感知有基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学难点教学方法教学准备。创设情境激发学...
部编人教版一年级下册识字
7操场上。一 教学目标。一 知识目标 1 认识 操 场 等12个生字。2 认识偏旁 火字旁。二 能力目标。正确 流利 有感情地朗读课文。三 情感目标 能在朗读中了解体育锻炼可以增强人的体质，从而增强学生体育锻炼的兴趣。二 教学重点 1.识字，积累词语。2.学习课文时通过学习生字，掌握学习生字的方法。...
部编一年级语文下册《识字3 小青蛙》教案
部编一年级语文下册 识字3.小青蛙 教。案。部编一年级语文下册 识字3.小青蛙 教案识字3.小青蛙 1 课文相关 2 辅助课件。教师 2.制作本课字卡。学生 课时安排时。教学过程。一 激趣导入猜谜激趣。出示 绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。孩子们，猜猜看，它是谁？青蛙 2.揭题 今天...