人教版小学一年级下册《识字3》教学设计。
麦地小学:黎宪芽。
教学目标:
1、认识“雾”、“霜”等13个生字,会写“和”、“语”等6个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、热爱自然。
教学重点:识字写字,正确流利地朗读课文。
教学准备 ppt 教学课时:20分钟
教学过程:
一、 激趣导入:
我们生活在美丽的环境中,大自然是我们共同的家,我们都要爱她。今天,我想去美丽的大自然中走一走,小朋友想不想和我一起去呢?那就出发吧!
出示投影:这幅图展示的是什么? 白云、雾气、白雪、冰霜、朝霞、夕阳、蝴蝶、蜜蜂、蓝天碧野、桃花、李子、柳树、杨树、万紫千红、山清水秀、鸟语花香
二、学习课文:
1、过渡:同学们说得真棒!这些词,你会读吗?
2、展示读词:读一读,认识哪个读哪个,并说说自己是怎么认识这些词的。 3、**车读词语 4、现在我把生字从词语中分出来,我们一起来记一记它们。
(1)带有雨字头的字。生:雾、霜、霞。
组词。 (2)带有虫字旁的字。生:
蝶、蜂。 (3)含有“木”的宇。生:
霜、蝶、李、杨。区分结构,拓展木字旁的生字。 (4)加一加“紫、秀”
三、读文感悟:
1、过渡:有一篇课文把这些词进行了有趣的组合,想不想读一读? 2、自由读。
要求:读准字音,用彩色笔涂出生字词,多读几遍。 3、齐读。
4、师生交叉读:老师读前半句,你对后半句,好吗? (读完一遍后,再交换读。
第二遍边拍手边读。) 5、生生交叉读:同桌对读, 玩的时候也可以拍拍手。
四、指导写字
1、(出示要写的字)全班交流,找共同点:观察要写的字,说说有什么发现? 2、重点指导写“和”、“秀”。
a、自主观察,注意间架结构。 b、生提示重点笔画,并范写。 c、生描红,并练写一个。
d、展示学生写的字,评议。
五、作业。把生字宝宝写在生字簿里。
六、板书设计。
识字3和秀香语千李。
人教版一年级下册《识字3》教案
识字3教材分析。识字3 是以对对子的形式识字,对子的内容都与大自然有关。教学本课应在学生熟读成诵的基础上,联系大自然的实际,采用多种方法识字。教学目标 1 认识 雾 霜 等13个生字。会写 和 语 等6个字。2 正确 流利地朗读课文。3 有收集对子和对对子的兴趣。教学重点 读准字音,识记字形,学会对...
人教版一年级下册识字3教案
识字3 教案。教学目标 1.会认读 雾 霜 等13个生字,会写 和 语 等6个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.热爱自然,有收集对子和对对子的兴趣。学习重点 会读生字 会写生字,会正确 流利地朗读课文。教学流程 第一课时。一 导入新课。出示课件1 识字3及导语 问 谁来帮老师读一读?齐读,有几句话...
一年级下册识字3教案
识字3一 教材简析。识字 是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字韵文。它是以对对子的方式识字,有三组对子组成。对子的内容都与大自然有关,对子情境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语言。教学本课应在学生熟读成诵的基础上,联系大自然实际,采用多种方法识字。二 教学目标。1 ...