人教版一年级下册《识字3》教学设计

发布 2023-03-27 21:12:28 阅读 5001

人教版一年级下册《识字3》教学设计。

教学目标:1认识“雾、霜”等13个生字2正确流利朗读课文3初步感知对子。

4会写“香、秀”等6个生字教学过程:

一、引入,学习“蜂、蝶”

1、引入:同学们我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,我们大家都爱她,今天地球小天使也来到课堂,谁来和它们打招呼,出示动物“蜂、蝶”,谁再能大声叫出他们的名字,出示生字卡,练读一次。2、过渡(指导方法)(1)借助拼音识字(2)查字典(3)请教别人。

二、初读课文,学生字。1、生自渎课文。

2、学生字(出示11个生字)(1)学生随机认读某个生字,带读。

2)图字结合**某些字义,组词或抒发感受(3)**车认读所有生字(4)归类同一部首识字。

第1页。3、种种子宝宝(把生字种到下面,每读一个读一次)三、学词、学文。

1、读词(个别读小组读)2、对对子。

3、学文(过渡请一位同学大声读注:提出读的要求和听的要求以多种形式对读)四、书写生字。

1、具体教导、范写“香、秀”2、学生书写。五、扩展。

1、归纳:相对、相近事物可以对对子2、作业:比一比,谁的对子多。

3、小结。时间过得真快,小天使们还要忙着到别的地方绿化、美化环境,我们就到这里,跟小天使说:再见!

第2页。

人教版一年级下册教案《识字3》教学设计

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