识字3一、教材简析。
识字３》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字韵文。它是以对对子的方式识字，有三组对子组成。对子的内容都与大自然有关，对子情境优美，语言精炼，读起来琅琅上口，利于培养学生语感，积累语言。
教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然实际，采用多种方法识字。
二、教学目标。
1）认识“雾、霜”等13生字，会写“和、语”等6个字。（2）正确、流利地朗读课文。（3）有收集对子和对对子的兴趣。
三、教学重难点：识字。
四、课时安排1课时。
五、教具准备。
多**课件，生字卡片。六、教学过程1.激趣导入。
师：我们来玩一个对口令的游戏。老师说上，小朋友就对下，好吗？（左、前、东、高、胖苹果？黄狗？学了今天的课文，你就会明白了。）
2.重难点精析初读课文画出生字。
a、现在就请同学们快快地把书翻到36页，让我们借助拼音自由地读一读，要求读准字音。
b、同学们在初读课文过程中都有有收获，谁愿意试着给同学们读一读？（指两名学生读）
c、齐读课文。
d、把笔拿出来，画一画这课的生字，认一认、读一读。集中识字，组内交流。
出示本课的13个生字，小组内相互交流：你都记住了哪些生字？是怎么记住的？还有哪些字不认识，待会提出来问我们一起交流。
3.互动答疑。
理解词语，随文识字。
刚才同学们初读了课文，画出了生字，现在我们就一小节一小节地读，把不会的字学会，把不懂的词语弄懂。
第一小节：1、**意读一下第一小节（1名同学）其他同学看屏幕（多**第一小节内容）2、齐读一下这些字（雾、霜、霞、朝、夕）
3、你发现了哪几个字长得很象（雾、霜、霞）读一读4、你用什么方法方法记住这些字？生：用形声字的方法记住这些字。
生：这几个字都有相同的偏旁都有相同的偏旁：雨字头。师：谁能用上“雾”扩词说一句话？
生：早上，白茫茫一片大雾，什么也看不清。
5、你在什么时候见过雾，这有个词叫“震雾”（板书）读一读。6、你见过霜吗？
很热的天气会出现霜吗？深秋时最容易出现霜。所以，老师这还有一个词叫“秋霜”，看屏幕（多**）“叶子上的白色结晶体就是霜”。
7、谁见过朝霞？
朝霞（板书）与朝霞相对的是什么词？夕阳（板书）读一下。8、看一下“朝霞”、“夕阳”（多****）9、我们再来读一读这一句（多**）
和风对细雨，去掉“对”是什么词？“和风细雨”这是一个成语（板书）。第二小节：
1、齐读第二小节。（多**）
2、这一小节一共有5个生字，请同学们跟老师读一读。
3、齐读生字（蜂、蝶、碧、紫、千）男同学读一读，女同学读一读。
4、出示多**“蝶、蜂”有什么相同之处？你能给他们组词、并说出一句话吗？5、猜字游戏，王白坐石头上“碧”（多**）→扩词→看一看碧野是什么样子？（多****）。
6、读一读，蓝天对碧野、万紫对千红（多**）万紫对千红去掉对是什么？万紫千红（板书）
7、读一读这个词语。
8、看屏幕（多****）当你看到这万紫千红的景象时你会说些什么？第三小节：
1、把书端起来，女同学读一读，男同学看屏幕（多**）。2、女同学把书放下看屏幕，男同学说一说你都画了哪些字？3、哪两个字偏旁部首相同，（李、杨）除了是植物，还是姓→扩词。
4、多**（山清对水秀、鸟语对花香）读：你发现了什么？（板书：山清水秀、鸟语花香）。（多****）看一看山清水秀、鸟语花香的景象。
这么美的环境需要我们大家来保护，所以我们从小就要树立环保意识，千万不去破坏环境，伤害小动物。
巩固字词（1）读词语。
2）齐读、看屏幕加拼音的字（3）去掉拼音你还认识吗？（4）打乱顺序（5）**车读课文、背诵。
1、齐读2、男女生对对子读（男生读上半句，女生对下半句）3、背诵。指导书写，点点评评，感受写字之乐今天有六个生字宝宝要写一写：１、出示要写的６个字，找朋友读读。
、学生独立观察生字在田字格的位置，说说把字写漂亮的“小窍门”。３引导发现：“和、秀、香”的共同点、不同点。４、师范写“和、秀”学生练习写字。
、同桌互相看看评评：
表扬写好的地方，指出不足让同桌改正。4.随堂检测a.填一填。
和（）细（）（紫（）红（）清（）秀（）语（）（答案：风雨万千山水鸟花香b.找出不同类的词。
1、朝霞柳树夕阳大雾2、鲜花蝴蝶蜜蜂燕子答案：1、柳树2、鲜花5、板书设计识字3
晨雾秋霜和风细雨万紫千红朝霞夕阳山清水秀乌语花香。
6、课下作业。
你们留心过生活中还有很多这些对子吗？请同学们日常收集一下，我们下节课来汇报。7、教学反思。
通过这堂课使我意识到识字教学要有梯度，尤其在低段教学中，集中识字和分散识字是可以参插着进行的。可以先用集中识字的方法解决音的学习，而字义就可以通过分散识字的方法，放在词语或者句子中取理解。
人教版一年级下册《识字3》教案
识字3教材分析。识字3 是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然的实际，采用多种方法识字。教学目标 1 认识 雾 霜 等13个生字。会写 和 语 等6个字。2 正确 流利地朗读课文。3 有收集对子和对对子的兴趣。教学重点 读准字音，识记字形，学会对...
人教版一年级下册识字3教案
识字3 教案。教学目标 1.会认读 雾 霜 等13个生字，会写 和 语 等6个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。学习重点 会读生字 会写生字，会正确 流利地朗读课文。教学流程 第一课时。一 导入新课。出示课件1 识字3及导语 问 谁来帮老师读一读？齐读，有几句话...
一年级语文下册识字3教案湘教版
识字三。第一课时。教学目标 1.认识12个生字，会写8个生字，并能熟练地扩写词语。2.通过制作卡片，动手拼写以及诵读儿歌，初步了解形声字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点 1.学会本课的生字词，并正确规范地书写其中8个。2.初步了解，辨别形近字，激发识字兴趣。教学准备 字词卡片偏旁部首卡教学...