教学目标：1、认识14个生字，学会写六个生字。2、准确、流利朗读课文。
3、争当人人夸的好孩子。教学重点：认识生字、会写生字教学难点：
争当人人夸的好孩子课时安排：二课时第一课时。
一、导入，揭题。
我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？
有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。二、新课教学，生字教学（一）初读课文。
1、读准字音；读课文时你发觉了什么？如（三字经）2、在课文中寻出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。
3、再读课文读通句子，选择你最喜爱的句子多读几遍。4、师生正音（二）生字教学。
1、出示带拼音词语，识记生字。
2、小组合作学习生字3、出示三字经巩固生字。
三、写字教学1、教师范写2、学生描红交流3、练写。
四、课文教学。
1、出示一幅画，想一想图上讲了一件什么事情。这是一位怎么样的好孩子？
学习第一句话：小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。生字用红字体标出。
用自豪的语气朗读。
2、学习。二、三、四句：同上教学第二课时教学过程：一、复习巩固生字。
二、学习最后一句（一）读全文。
1、生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。2、指名读句子。（二）学习最后一句。
1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句。
2、你怎么做才是爱家呢？
3、读一读、听一听谁是最爱家的。三、写字教学洗扫认真1、教师范写2、生描红交流3、生练写。
四、朗读课文。
五、拓展1、念儿歌。
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