课题。学校年级：科目：课课。家。
型时。知识目标：学习课文，拓展延伸。
教学目标能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标：通过学习课文，激发学生爱家爱国的思想感情。
重点难点方法教学环节第一步：
目标引领。第二步：自主学习。
第三步：交流讨论。
能正确、流利、有感情地朗读课文。学习课文，拓展延伸。
讲授法练习法。
教学过程教师活动。
学生活动。个案补充。
教学用具生字卡片。
1、**车认读词语。1、学生认读2、指名读句子。词语。
祖国是花园，我们是花园里的花朵。2、学生读句。
子。1、学生自读课文第一句学生学习课。
问：第一句向我们介绍了谁的家？他文第一句们的家分别在哪儿？
你最喜欢哪一行，请你读给大家听，老师根据学生的回答出示相应**。学生讨论交（1）蓝天是白云的家。流。
白云在蓝天的怀抱里，它们觉得多高兴啊！你们能把它读好吗？（2）同法教学2-4行。
第四步：点拨。
第五步：梳理。
第六步：树林是小鸟的家）(小河是鱼儿的家)(泥土是种子的家)3）引导学生交流：祖国是一个巨大的花园，我们就是花园里的花朵。
指导学生有感情地朗读课文。
学生有感情。
想一想你还知道谁是谁的家？说话练习：
地朗读课文。
是的家。互相提问。
泥土是种子的家，小河是小鱼的家，蓝天。
学生听讲。是白云的家，树林是小鸟的家，祖国是我。
们的家。把儿歌连起来读一读，如果能加上就更好。
强化巩固。第七步：纠错。
第八步：小结。
了。自己练习读，指名表演读。
同学们，今天我们一起学习了第5课《家》，我们要热爱大自然，热爱我们的家。
蓝天白云。树林小鸟小河鱼儿泥土种子。
祖国我们。有感情地朗读课文、背诵课文。
学生朗读。板书设计。
作业。教学反思。
一年级上册语文教案《家》苏教版
家 教学设计。课题家教学目的要求。教时。2课时。知识目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文。学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写 理解由生字组成的词语。方法目标 在民主 开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试 去发现 去合作 去 引领孩子们亲历朗读 识字 感悟 美读 写字的整个学习过...
一年级上语文教案 家9苏教版
教材简析教材说明 家 是一个温馨的字眼。一般来说，家 指家庭 人家 家庭住所或指单位成员的工作处所，如校长不在家，这 家 指学校了。值得注意的是不少方面用了 家 的比喻意义，比喻像 家 一样温暖 幸福 可爱的处所，如 少先队之家 旅客之家 职工之家 甚至把祖国比喻成温馨和暖的大家庭。这首儿歌以 家 ...
苏教版一年级语文上册教案 家
苏教版一上 家 设计说明 家 是苏教版第一册第三单元的一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，韵律优美，富有童趣，贴近生活。由常见事物入手，紧扣 家 字，采用比喻手法，揭示了白云 小鸟 鱼儿 种子和蓝天 树林 小河 泥土之间密不可分的关系，从而让学生领悟到 家 的内涵，帮助学生初步理解事物之间相互依存的关系...