一年级数学上册认识15教案 2 苏教版

发布 2023-03-22 04:04:28 阅读 7759

“认识1~5”

教学内容三维目标。

认识1-5各数练习书本第14页“想想做做”5~9。

共几课时第几课时。

课型。练习。

1.让学生在初步理解1~5各数的具体含义的基础上,正确读写这些数。2.进一步体会数与日常生活的密切联系,初步养成从数学角度观察事物的习惯。3.培养学生良好的书写习惯。

重点:正确规范的书写1~5各数。难点:逐步培养良好的学习习惯。**、计数器、磁性教具等。

试着做一做,读一读,排一排,在书上写一写。书p14

导航策略【板块一】

1.师:上一节课我们认识了哪些数?从1到5数一数。反过来数一数。今天我们继续学习这几个数。

2.出示数卡,在计数器上拨出数。2拨上1是几?3呢?【板块二】

1.第5题,课前为每个小组准备好一套卡片,组织活动时让学生在小组里分别排一排,并依次读一读,体会数的顺序。再把1~5的数字卡片倒着排一遍。2.第6题。

老师说明题意,花瓶上表示的是应该有的朵数,数一数少几朵花,你能添上吗?

调正与反思。

教学重点难点教学资源预习设计。

学程设计。一、揭示课题,明确目标。(预设2分钟)

1.学生按顺序数数。

2.学生拨一拨,边拨边说。

二、自主探索,合作交流。(预设16分钟)

1.“想想做做”第5题。排一排、读一读,进一步明确1-5的顺序,并练习读数。

2.“想想做做”第6题。

根据花瓶上的数补画出缺少的花。学生独立完成,说说你添了几朵,为什么?分别补上缺少的花:l朵、2朵、2朵。

3.“想想做做”第7题。想一想,可以按怎样的要求来分小星星。同桌讨论。4.“想想做做”第8题。

画的时候要提醒学生不必在意画的是否好看,而要看每一个花瓶里花的朵数与花瓶上的数是不是一样。3.第7题。

小星星有几种颜色?它们的大小怎样?如何分?

先按要求排一排队,然后看着排队的小朋友再说一说。5.“想想做做”第9题。

三、多层练习,内化提升。(预设10分钟)1.看图圈数。

4.看着图来排一排,然后再说一说。其他小朋友可以怎样说?

5.(1)结合上一节课具体情况进行针对性的指导。

a.执笔方法;b.写字的姿势;c.书写注意点(起笔、拐弯、收笔演示清楚)。如:1像小棒,从靠近右上角起,稍微向左。

1,2,3)(4, 3,下角倾斜。2像小鸭,3像耳朵,数3的书1)☆☆

写较难,要重点指导。4像小旗,5像秤钩,都是两笔写成,老师要说出每一笔的起笔、收笔过程,先写什么,后写什么。(2)在日字格里写数。教师巡视指导。

4,3,5)(5,4,3)2.按要求补画图。

板块三】一共有3个△△

一共有4个☆☆☆1.师读题,生按要求独立完成。一共有5个○○○2.集体校对。四、课堂总结。(预设2分钟)1.今天你哪些方面有进步?2.生活中哪些地方你见过1~5这些数?

五、当堂检测、评价反思。(预设10分钟)

1.教师巡视,辅导学困生。

1.学生当堂作业(见作业设计)。2.当堂批改、讲评、订正。

课堂作业:作业设计。

必做题:1.《补充习题》第5页题。2.写写数字1~5两遍。

3.数一数你家里在5以内的东西,说给你父母听一听。想一想,你还可以用这些数字记录什么?

选做题:《一课一练》第10页智力冲浪。

一年级数学上册认识15教案 2 苏教版

认识1 5 教学内容三维目标。认识1 5各数练习书本第14页 想想做做 5 9。共几课时第几课时。课型。练习。1 让学生在初步理解1 5各数的具体含义的基础上,正确读写这些数。2 进一步体会数与日常生活的密切联系,初步养成从数学角度观察事物的习惯。3 培养学生良好的书写习惯。教学重点重点 正确规范的...

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认识1 5 教学内容三维目标。认识1 5各数练习书本第14页 想想做做 5 9。共几课时第几课时。课型。练习。1 让学生在初步理解1 5各数的具体含义的基础上,正确读写这些数。2 进一步体会数与日常生活的密切联系,初步养成从数学角度观察事物的习惯。3 培养学生良好的书写习惯。重点 正确规范的书写1 ...

苏教版一年级数学上册《认识15》教案

教学内容 教科书第14页的例题,第15页 想想做做 的习题。教材简析 教材先通过主题图,让学生分类数一数1 5五个数,接着用算珠表示数量1 5,对应着出示数1 5,让学生认识并写数。用算珠直观表示出1添上1是2,2添上1是3 可以使学生感知1 5的联系,体会这五个数的数序排列。通过数数 画画 写写等...