《狐狸和葡萄》
一、教学目标：
1.能流利、有感情地朗读前两则寓言。
2.理解寓言中蕴含的深刻道理。
二、教学重难点：
1. 能流利、有感情地朗读前两则寓言。
2. 理解寓言中蕴含的深刻道理。
三、教具：课件。
四、教学过程：
一）导入。1.出示葡萄的**，学生看后说感受。
2师：有一只狐狸和同学们一样也想吃这些葡萄。这节课让我们继续学习《伊索寓言》。
二）学习《狐狸和葡萄》
1.自由朗读。
思考：a.从课文中哪些词语可以看出狐狸非常想吃葡萄？
b.它会想到哪些方法够葡萄？
c.结果怎么样？
2.再读第二自然段。
a.找一找：哪些词可以体现出狐狸对葡萄依旧恋恋不舍？
3.表演狐狸对葡萄恋恋不舍的情景。
4.小组讨论：
a.为什么狐狸最后说葡萄是酸的一点都不好吃？
b.这是一只怎么样的狐狸？
5.体会寓意。
学了《狐狸和葡萄》我懂得了。
三）学习《牧童和狼》
1.齐读课文。
2.完成**。
3.根据学生回答完成**练习。
4.再读课文。
思考；你觉得牧童是个怎么样的人？
5.学了《牧童和狼》你明白了什么道理？
四）情感升华。
学完两则语言故事你有什么收获？我们今后应该怎么做？
五）结课。六）作业。
1.选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。
2、搜集你喜欢的寓言故事读一读。
七）板书：狐狸和葡萄》
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
牧童和狼》一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
苏教版五年级语文上册《文12伊索寓言》课课件
伊索寓言 第二课时 教学目标 1 学习三则寓言故事，感悟故事寓意，并从中受到一些启发，进一步了解寓言故事的特点。2 流利有感情地朗读课文。3 知道谎言总是出于一定的目的，正确看待生活中的谎言。学情分析 同学们在二年级时已经学过 狼和小羊 狐狸和乌鸦 谁的本领大 课外也读过许多寓言故事，如 龟兔赛跑 ...
苏教版五年级语文上册《文12伊索寓言》课课件
伊索寓言 第二课时教学设计。教学目标 1 学习课文，进一步了解寓言故事的特点，感悟故事寓意，能从寓言中获得教益。2 流利有感情地朗读课文，选择一两个喜欢的故事讲给别人听。教学重难点 1 围绕谎言展开思辨，认识三个故事中主人公的谎言出于不同的目的，学会正确看待生活中的谎言。2 有感情地朗读课文，选择一...
苏教版 五年级语文上册教案伊索寓言
伊索寓言。教学目标 知识目标 了解寓言的一般特点。能力目标 感受故事主人公形象，感悟寓意。情感目标 培养学生对寓言的喜爱，从故事中学会做人。教学过程 一 复习。用简洁的语言说一说其中一两则故事的主要内容。二 精读课文。一 狐狸和葡萄 1 引导学生观察插图，抓住文中关键词语来体味葡萄的诱人。2 一只狐...