2.1 有理数。
学前温故。我们以前学过的数有。
新课早知。1．相反意义的量。
相反意义的量是指表示意义恰好___的两个量．2．如果前进5千米记作5千米，那么后退6千米记作。
3．零、正数、负数。
零既___正数，也___负数．
4．有理数的分类。
有理数。有理数。
答案：学前温故。
自然数分数小数。
新课早知。1．相反。
2．－6千米。
3．不是不是。
4．正整数负分数正有理数负有理数负分数
1．相反意义的量。
例1】 将下列具有相反意义的量用线连起来．解：先找出叙述的是否是同一事物，再看是否具有相反意义．2．有理数的分类。
例2】 把下列各数填在相应的横线上．
1)有理数。
2)有理数。
分析：该题实质就是让我们把题中所给的有理数分别按两种方式分类．解：(1)按整数、分数分成两大类：
2)按正有理数、零、负有理数分成三类：
1．下面四个数中，负数是( )
a．－3b．0c．0.2d．3
2．如果＋3吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出5吨大米表示为( )a．－5吨b．＋5吨 c．－3吨d．＋3吨。
3．泉州惠安县梅山水库除险加固，开闸放水后，水库底露出一个被水淹了40年的山村．此时水库水位从63米降到2米的意义是( )
a．水库水位下降了2米b．水库水位下降了－2米。
c．水库水位**了61米d．水库水位**了－61米。
4．下列语句：①不带“－”号的数都是正数；②如果a是正数，那么－a一定是负数；③不存在既不是正数也不是负数的数；④0 ℃表示没有温度．其中正确的有( )
a．0个b．1个c．2个d．3个。
5．向东走－40米的含义是温度下降－5 ℃的含义是。
6．下面各数哪些是正数，哪些是负数？
答案：1．a
2．a 运入与运出为两个表示相反意义的量，若运入表示正，则运出表示负，故运出5吨大米表示为－5吨．
3．d 5．向西走40米温度上升5 ℃
6．分析：可由大于0的数是正数和正数前面加“－”的数是负数进行判断．解：正数：7，＋，1，＋2 011；负数：－9，－，301.
七年级上册数学有理数定义有理数导学案
七年级数学导学案设计主备人 小组负责人 小组长 年月日。预习笔记。课题 有理数定义。1 理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理学数进行分类判别 习。2 在数的分类中，应加强对负数的理解及对零在数分类中的特目。殊意义的理解。标。三 展现提升。1 请说出两个正整数，两个负整数，两个正分数，...
七年级数学《有理数》导学案
七年级数学第一章 第1学时 导学案 课时序数 课时。内容 1.1正数和负数 一 自我预示本节课学习目标 根据课题你猜测本节课应学习什么。教学过程。二 学前准备。1 小学里学过哪些数请写出来。2 在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？三 新知 阅读课本p1和p2及 ...
七年级数学上册 导学案 1 2 1有理数
课题 1.2.1有理数。1.进一步加深对负数的认识，理解有理数的意义。教。学2.能把给出的有理数按要求进行分类。目3.体会分类的数学思想。标。重点 能把给出的有理数按要求进行分类。重。点难点 理解有理数的两种分类方法并能准备对有理数进行分类。难点。导学过程。收获和疑惑。阅读课本第6页的部分，完成以下...