有理数的加减乘除混合运算及运用导学案。
班级姓名。学习目标：
1、熟练进行有理数的加减乘除混合运算。2、体会有理数的混合运算的应用。
3、克服运算错误，提高运算的准确性，享受成功的快乐。
学习重点、难点：
有理数的加减乘除混合运算。
一、学习过程。
一）温故而知新。
二）导学：有理数的加减乘除混合运算的运算顺序：
1）如无括号应按先___再_ 的顺序进行；如果有括号，则先算。
2）运算顺序的规定详细地讲就是：先算___运算，再算低级运算；同级运算在一起时，按从___的顺序计算。
三）自主学习、合作**。
计算： 问题】某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.
7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？
分析：盈利和亏损是具有相反意义的量，我们把盈利记为数，把亏损记为数，那么这个公司去年总的盈亏额就是1～12月的盈利额与亏损额的和。
解：二、【问题检测】
2、小华家买了一辆轿车，他连续7天记录轿车每天行驶的路程，以30㎞为标准大于30㎞的记为正，小于30㎞的记为负，正好30㎞的记为0，得到的数据分别为（单位：千米。
1）、请你使用所学知识估计小华家一个月（按30天计算）轿车行驶的路程。
2）、若每行驶100㎞耗用汽油7升，汽油每升5.6元，试估计小华家一年（按12月算）的汽油费用。
下课了，你还有什么疑惑要咨询老师吗？你对老师有什么意见吗？请写在下面：
三、随堂检测。
1、计算。2、气象资料表明，高度每增加100米，气温就降低6℃，如果现在地面的气温是27℃，那么800米的高空的气温大约是多少？
四、能力提升：
已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，的绝对值是1，求的值。
七年级数学导学案《有理数的四则运
有理数的四则运算及运用 导学案。班级小组姓名小组评价 教师评价 使用说明及学法指导。复习有理数的加 减 乘 除四种运算，熟悉其法则，预习p36的例8 例9，独立完成自主学习部分，然后学习小组讨论交流。学习目标 1 熟练进行有理数的加减乘除混合运算。2 体会有理数的混合运算的应用。3 克服运算错误，提...
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七年级数学第一章 第1学时 导学案 课时序数 课时。内容 1.1正数和负数 一 自我预示本节课学习目标 根据课题你猜测本节课应学习什么。教学过程。二 学前准备。1 小学里学过哪些数请写出来。2 在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？三 新知 阅读课本p1和p2及 ...
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有理数的乘方 导学案1 蓬安第二中学校谢代勇。班级小组姓名小组评价 教师评价 使用说明及方法指导 学生先自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，然后小组讨论交流，预习时间20分钟。学习目标。1 理解乘方的意义，有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算。2 通过合作交流及独立思考，培养...