有理数的加减法。
班级学号姓名成绩
一、填空题。
1.计算:2.两个相反数之和为___
3.0减去一个数得这个数的___
4.两个正数之和为___两个负数之和为___一个数同0相加得___
5.某地傍晚气温为-2℃,到夜晚下降了5℃,则夜晚的气温为___第二天中午上升了10℃,则此时温度为___
6.异号两数相加和为正数,则___的绝对值较大,如和为负数,则___的绝对值较大,如和为0,则这两个数的绝对值___
7.两个数相加,交换加数的位置和___两个数相减交换减数的位置,其得数与原得数的关系是___
8.已知一个数是-2,另一个数比-2的相反数小3,则这两个数和的绝对值为___
二、选择题。
9.下列结论不正确的是。
a.两个正数之和必为正数。
b.两数之和为正,则至少有一个数为正。
c.两数之和不一定大于某个加数
d.两数之和为负,则这两个数均为负数。
10.下列计算用的加法运算律是。
a.交换律b.结合律。
c.先用交换律,再用结合律 d.先用结合律,再用交换律。
11.若两个数绝对值之差为0,则这两个数。
a.相等b.互为相反数。
c.两数均为0d.相等或互为相反数。
12.-[0.5--(2.5-0.3)]等于。
a.2.2b.-3.2c.-2.2d.3.2
三、计算题。
13.计算。
14、已知、互为相反数且,、互为倒数, =2.
求的值。15、已知两个数的和为-2,其中一个数为-1,求另一个数。
16.如果两个数的和的绝对值,等于这两个数差的绝对值,这两个数是什么样的数。
17.2023年全国高考数学试题共15个选择题,规定答对一个得4分,答错一个扣1分,不答得0分,某人选对12个,错2个,未选一个,请问该生选择题得多少分?
18.弘文中学定于十一月份举行运动会,组委会在整修百米跑道时,工作人员从a处开工,约定向东为正,向西为负,从开工处a到收工处b所走的路线(单位:米),分别为+10、-3、+4、-2、+13、-8、-7、-5、-2,工作人员整修跑道共走了多少路程?
有理数的加减法参***。
一、12. 0 3.相反数 4.正数负数这个数。
5.-7℃ +3℃ 6.正数负数相等。
7.不变互为相反数 8. 3
二、 三、13.-75 - 14.-
15.至少有一个数为0 16.46 17. 54米。
七年级数学第二章《有理数》测试题参***。
20. 21.0或-4 20.(1)-2 (2)0 (3)1 (4)0 23.(1) (2) 24.(1)11 (2)
(3)在数表中,任取一个2×2的正方形中的4个数字之和为0。
七年级数学有理数的加减法混合运算
有理数的加减法习题。一 填空题。1.计算 2.两个相反数之和为 3.0减去一个数得这个数的 4.两个正数之和为 两个负数之和为 一个数同0相加得 5.某地傍晚气温为 2 到夜晚下降了5 则夜晚的气温为 第二天中午上升了10 则此时温度为 6.异号两数相加和为正数,则 的绝对值较大,如和为负数,则 的...
七年级有理数的加减法
1.3 有理数的加减法。1.3.1 有理数的加法。一 有理数加法法则。1 下列计算正确的是 a 20 30 10 b 31 11 20 c 3 3 0d 2.5 2.4 0.4 2 绝对值大于3而小于6的所有整数的和是 a 9 b 9 c 0 d 1 3 若 x 6,y 4,则x y的值是 a 10...
七年级数学有理数加减法课件
七年级数学有理数的加减法课件。充,从而得出有理数的加法法则。通过实际问题情境,让学生亲身参加了探索发现,获取知识和技能的全过程。理解有理数加法法则规定的合理性,培养了学生的分类和归纳概括的能力。验证明确结论 例1计算下列算式的结果,并说明理由 活动目的 给学生提供示范,进行有理数加法,可以按照 一观...