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学习目标】.通过自学知道唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家。
.通过**对外交往活跃的原因，培养归纳总结问题的能力。
3. 通过**对外交往活跃的原因，认识唐朝的强盛，树立民族自豪感。
教学重点】唐朝与日本、天竺的交往。
教学难点】唐朝对外交往活跃的原因。
教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、**。
温故互查】1号2号考号唐朝与吐蕃相关知识点等内容。
设问导读】唐人街--这个词我想大家都不陌生，在当今的许多国家，如美国、英国、新加坡、古巴等国，都有华人聚集的地方，这些地方被称为“唐人街”。它们为什么被称为“唐人街”？和唐朝有什么关系吗？
今天我们就一起走进唐朝和各国交往的历史，去寻找这些问题的答案。读书27页到32页答案就在其中。
自学检测】1、“玄奘西行”的时间发生在哪个皇帝时期出发及到达地点贡献：携带大量___回到___写成。
意义成为研究以及我国历史和 __的重要典籍。
2、鉴真东渡日本的时间是：__鉴真东渡的贡献：传播唐朝的文化。精心设计的被日本视为艺术明珠。鉴真被日本人称为。
3、遣唐使来中国的目的：向中国学习，吸取遣唐使的影响和作用。
著名的日本留学生是他与李白王维结下了深厚的友谊。
合作交流、疑难展示解决】
下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段，其中有三处错误，请指出并加以改正。
唐玄宗统治时前期，有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后，来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道整齐，异常繁华。商店里商品琳琅满目、物美价廉，让**连忘返。离开商店，他又前往寺庙拜读了玄奘所著的《西游记》。
他由衷地感慨：大唐果然是繁荣富庶的帝国啊！
1）错误改正。
2）错误改正。
3）错误改正。
2024年是唐朝建立1395周年纪念。唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范，唐朝时期政治清明。经济繁荣。文化昌盛。对外交往频繁，对后世影响深远。据此回答下列问题：
1）唐玄宗当政时期，采取了哪些政策治理国家？
2）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
拓展练习】1．“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（a）
a．对外开放 b．经济繁荣 c．政治清明 d．交通发达。
2．唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2024年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是(a)
a．日本派遣唐使到唐朝学习。
b．鉴真东渡日本弘扬佛法。
c．玄奘西行去印度求取佛经。
d．倭寇骚扰中国东南沿海。
3.小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（d）
a.政权分立和民族融合 b.中华文明的起源。
c.统一国家的建立 d.繁荣与开放的唐朝。
4.阅读以下材料后判断：
据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。
公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的**官制和国、郡、县**地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的**集权的封建国家体制大国崛起》
以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“√”违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“╳”是以上材料没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“○”
1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。
2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。
3）唐朝在**实行三省六部制，在地方实行郡县制。
4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。
5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。
5..某班举办“中国古代文化使者”的**展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物**搭配在一起最合适？ (a)
a.鉴真b.玄奘c.郑和d.马可·波罗。
6、中外交往源远流长。下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献，其中生活在唐朝的是（ ）
张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和。
abcd．②④
7、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往（ ）
a．朝鲜b．印度c．日本d．越南。
8、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（ ）
a．玄奘东渡日本传播唐朝文化b．两国之间有**往来。
c．唐朝时期有十几批遣唐使来华d．日本按唐朝模式进行政治改革。
9、如果给下图鉴真塑像作文字注解，应该选择（ ）
a．东渡日本，弘扬佛法b. 政启开元，请宏贞观。
c. 西游天竺，求取佛经d. 主动请缨，和亲塞外。
10、“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是**电视台**的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是 ( b )
a．玄奘b．鉴真c．戒贤 d．戒日王。
11、七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
a．政权分立与民族融合b．中华文明的起源。
c．统一国家的建立d．繁荣与开放的社会。
12.唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（ ）
中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位。
唐朝统治者推行开明的对外政策 ④唐朝疆域比过去扩大
a、①②b、②③c、①③d、①②
13.居唐朝进口之首的是哪一国的物产？ （
a、天竺 b、日本 c、新罗 d、波斯。
14.下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是 （
都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都在唐朝对外交往中有重大贡献
a、①②b、①②c、②③d、①②
15.唐朝时天竺佛学最高的学府是（ ）
a、那烂陀寺 b、唐招提寺 c、大昭寺 d、千寻塔。
16.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是 （
a、不畏艰难的精神b、有高深的佛教学识
c、研究和弘扬佛学的执着追求d、促进中外文化交流。
17.下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是 (
a.鉴真东渡日本b.日本第一批遣唐使到中国。
c.高僧玄奘西游天竺取经 d.玄奘携带大量佛经回到长安。
课堂小结】唐朝对印度代表人物---玄奘。
日本代表人物---鉴真。
教学反思】
七年级历史下册《第9课改革开放》学案
3 读图学史。4 体验 比较法 多 课件辅助教学。评价设计 目标。一 五 利用课本剧创设情境，激发学生的兴趣，引导学生思考。使学生感受改革开放给农村带来的巨大变化，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。并组织学生讨论 建国以来党在农村实行过哪些政策促进农业的发展？进一步认识党和 对三农问题...
七年级历史第5课导学案
七年级历史引导自主学习方案。第五课夏商西周的更迭。备课时间 2010年9月14日主备人 他维高审核 刘金荣。一 引言 同学们，上节课我们学习了远古时代的历史。通过学习我们认识了不少的远古人类，他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻影响。今天我们学习一个新的历史时期 奴隶社会。在公元前2070年中国...
历史七年级上册导学案第5课导学案
第5课 夏商西周的更迭 导学设计。班级 姓名 小组 编号 学习目标 1 了解禅让制到王位世袭制的演变。2 了解夏 商 西周三朝建立的时间 建立者 都城，及三朝更替的顺序。3 归纳夏朝 商朝灭亡原因相同之处，明白 得道多助，失道寡助 的道理。学习重点 中国从夏朝到西周时期，国家的产生与更迭。学习难点 ...