七年级上册课件 4 学案第5课时

发布 2023-03-14 15:47:28 阅读 8898

第一章有理数7月20

第4课时有理数的加减混合运算。

知识点1】有理数的加减混合运算。

1、如何进行有理数的加减混合运算?

方法。一、由于加法和减法统一为加法了,有理数的加减混合运算实际上就是加法运算.只要先把减法都化为加法,再按加法的法则来计算就可以了.注意,当式子全部转化为加法后,便可运用加法的交换律、结合律来简化运算.

如(—6)—(7)+(9)—(3)

=—6+7+(—9)+3 ——减法变加法。

=—6+(—9)+7+3 ――加法的交换律结合律。

方法。二、我们还可以将上述计算写成省略括号和加号的形式,—6)—(7)+(9)—(3)=—6+7—9+3=—15+10=—5

这种形式是将加减混合运算化为加法运算,再将加号和括号都省去,只保留原来数的性质符号,即正负号,这种形式叫做“代数和”的形式.注意,这种形式中,正数前的“+”不能省略.

—6+7—9+3”可以读作“—6、+7、—9、+3的和”,也可以读作“—6加7减9加3”.

由以上两种方法可以看出方法二中的算法比方法一中的步骤更简洁,符号变少,更不容易犯错.

2、进行有理数加减混合运算应该注意什么?

1.带有减法的式子直接进行交换、结合,并不表示减法有结合律、交换律,而是我们利用加法运算律,只是把带有加法的部分省略而已.

如:-5-7+5①

2.直接运用交换律时,需注意将这个数及数前面的符号一起移动.

典例解析】例1 计算:.

解:方法一、

将减法化成加法。

加法交换律结合律。

方法二、将减法化成加法。

省略加号写成代数和的形式。

加法交换律结合律。

例2、 计算(1);

解 (1)

例3、某气象员为了掌握一周内天气的变化情况,测量了一周内的气温.下表是一周内气温变化情况(用正数表示比前一日上升数,用负数记下降数字)

试分析这个星期气温的总体变化情况.

分析:此题就是要比较一下经过一个周,气温是上升还是下降了.表中每一个数都是与前一天的气温比较得来,有上升的,有下降的,将这些数字求和,得到的结果即为这周内气温的总变化.若结果为正,则气温比上周上升了;若结果为负,则气温比上周下降了.

解:2+(-1)+(2)+4+(-2.5)+1+0.5=2(℃)答:这星期气温上升了2℃.

随堂练习】1、计算:(1)-5-9+3; (2)10-17+8; (3)-3-4+19-11; (4)-8+12-16-23.

2.计算: (1) -4.2+5.7-8.4+102) 6.1-3.7-4.9+1.8;3.计算:

4.计算:

有理数加减混合运算练习题 7.20

1.将下列各式写成省略加号的和的形式,并合理交换加数的位置。

2判断:1)两数相加和一定大于任一加数( )

2)两个相反数相减得零( )

3)两个数相加和小于任一加数,那么这两个数一定都是负数( )

4)两数差小于被减数( )

5)两数和大于一个加数小于另一加数,则两数异号( )

6)零减去一个数仍得这个数( )

3.填空:某一河段的警戒水位为50.2米,最高水位为55.

4米,平均水位为43.5米,最低水位为28.3米,如果取警戒水位作为0点,则最高水位为 ,平均水位为最低水位为 (高于警戒水位取正数)

一个加数是6,和十-9,另一个加数是

从-1中减去-与的和,列式为: ,所得的差是 。4.计算:

5、综合提高题。

3)、一个病人每天下午需要测量一次血压,下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况,该病人上个星期日的收缩压为160单位。

请算出星期五该病人的收缩压。

4)、观察数表。

根据其中的规律,在数表中的方框内填入适当的数。

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