第5课洞庭湖水系。
教学目标：知识与技能。
1、 了解湖南湘资沅澧与洞庭湖的概况。
2、 收集资料，对比湖南与湖北、江西在河流、湖泊方面的特征。
过程与方法。
1、 通过观察、调查等方式获得对地理问题的了解。
2、 能根据收集和整理的有关材料，对所**的问题提出自己的观点。
情感态度与价值观。
通过对洞庭湖水系的历史变迁的研究，培养学生的环保意识，形成可持续发展观念。
重点与难点：
1、 了解湖南湘资沅澧与洞庭湖的概况。收集资料，对比湖南与湖北、江西在河流、湖泊方面的特征。
2、 能根据收集和整理的有关材料，对所**的问题提出自己的观点。
教学方法：研究性学习。
教学过程：一、 引入新课。
介绍洞庭湖的基本概况以及它在湖南的重要地位。
二、 进入新课。
一） 洞庭湖。
1、 洞庭湖的地理位置，面积以及重要的地理作用。
1） 读图5-1，5-2，找出东洞庭湖、南洞庭湖等湖泊，找出松滋口、太平口、藕池口和城陵矶的位置。
2） 读图5-1，找出长江、湘江、资水，沅江、澧水等河流，找出一样、岳阳、常德等城市。
2、 洞庭湖缩小的原因及危害。
1） 宋代著名文学家范仲淹在脍炙人口的《岳阳楼记》中写道“……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”你是怎样理解“衔远山，吞长江”这句话的？
2） 读图5-2，说说洞庭湖面积缩小的原因有哪些？
3） 洞庭湖面积不断缩小，可能带来哪些危害？
4） 阅读资料“退田还湖”
思考：为什么要退田还湖？
二） 湘、资、沅、澧“四水”
1、 湘、资、沅、澧的地理位置。
2、 湘江的地理位置，支流及重要影响。
1） 读图5-6，找出潇水、耒水、蒸水、浏阳河等湘江支流。
2） 湘江是湖南的母亲河，湘江流域聚集了湖南省60%的人口，也聚集了许多重要的重要城市。
3） 读图5-6，从地形和城市分布的角度分析京珠高速公路，京广铁路，107国道大体从湘江河谷通过的原因。
3、 资水的地理位置及作用与面临的环境问题。
4、 沅江概况与五强溪水电站。
5、 澧水概况极其旅游资源。
三、 总结全课。
四、 布置作业。
查阅资料了解目前湖南省针对洞庭湖所遇到的环境问题采取的积极措施，并谈谈自己的想法。
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