五原县第三中学初一历史讲学稿班级： 姓名：
年级：初一科目：历史执笔：王福宽审核：七年级历史备课组。
学习目标】
1、掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。
2、通过分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
学习重点】吐蕃的社会发展及与唐朝的关系。
学习难点】唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响。
预习导学】详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、唐朝时和在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构和。
2、唐与吐蕃的关系：
1）吐蕃是（ ）的祖先，生活在一带。
2）7世纪前期，吐蕃杰出的赞普统一青藏高原，定都唐太宗把嫁给他。
3）文成公主入吐蕃有何作用？
4）8世纪初，唐朝又将嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经。
3、回纥的勃兴：
回纥是的祖先。8世纪中期封其首领为怀仁可汗。后来，回纥改名为。
4、“车书本一家”：
靺鞨族生活在我国东北的7世纪初，靺鞨族的一支统一各部。后来在那里设州，以其首领为都督，封。
5、苍山洱海间的南诏：
六诏居民是和的祖先。在唐朝支持下统一了六诏，唐玄宗封其首领为。
课堂学习与**】
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？联系我国今天的民族政策，你受到了怎样的启示？
自主检测】1.唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。据你所知，吐蕃就是今天（ ）的祖先：
a．回族 b．满族 c．藏族d．汉族。
2.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是：（
a．秦兵马俑遗址 b．大昭寺会盟碑
c．唐招提寺鉴真坐像 d．敦煌莫高窟
3.下列反映唐与吐蕃交往的史实是 ：（
a．张骞出使西域 b.丝绸之路的开通。
c. 文成公主入藏 d.“金瓶掣签”制度的制定。
4.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响，正确的是：（
a.有利于加强对边疆少数民族的行政管理
b.促进了汉族与少数民族的经济文化交流。
c.使边疆少数民族政权归属于****
d.形成了汉族与少数民族融合的高潮。
5、有人评价一位历史人物：他是我国古代杰出的政治家，他推行开明的民族政策，被北方人民尊称为“天可汗”。这位历史人物应该是谁（ ）
a 、秦始皇 b 、汉武帝 c 、唐太宗 d 、唐玄宗。
6、各个民族对自己的首领都有尊称，如汉族将最高统治者成为“皇帝”，那么吐蕃首领被尊称为。
a 可汗 b 赞普 c 单于 d 皇帝。
7、各民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（ ）
a、唐太宗用武力征服了北方各族
b、唐朝比较开明的民族政策赢得了个民族的拥戴。
c、唐朝时北方各民族实力很弱，无法与唐朝对抗。
d、唐朝非常强大，北方各族臣服于唐朝。
8、在今天**的大昭寺内供奉着唐代一位为汉藏友好交往做出贡献的女性塑像，她是（ ）
a 文成公主 b 金城公主 c 蔡文姬 d 王昭君。
9、唐太宗设立的管辖西域的最高行政和军事机构是( )
a、安西都护府 b、北庭都护府 c、黑水都督府 d、渤海都督府。
10、回纥是哪个少数民族的祖先（ ）
a、白族 b、彝族 c、藏族 d、维吾尔族。
当堂反思】（只有不断反思，才能不断进步！）
通过学习这节课，我最大的收获是。
我还需解决的问题有。
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