玉门二中英语七年级英语（上册）
unit 7 days and months
lesson 52 how is the weather ?
主备人： 刘玲
审核人。预习案。
学习目标：1熟记sun, wind, blow, leaf (le**es ),cloud, rain ,snow, day, beach等重点单词，短语和句型，并熟练应用。
2．通过独立思考和小组合作，掌握描述天气的词和正确回答what day is it today/tomorrow?并能灵活运用。
3．关心环境，以极度的热情投入学习，快乐，高效地学习，享受学习的快乐。
重难点： 1.正确使用what day is it today/tomorrow?进行日常对话。
2.如何正确运用how is the weather?=what’s the weather like?
i. 重点单词： 补全并连线词意。
1. s__n a. 雪，下雪。
2. cl__ d b.叶子。
3. snc.雨，下雨。
4. r__ n d.太阳。
5. w__nd e.云。
__f f. 风
ii. 重点短语：
1.__the __吹树叶
2. _the___在雨的上方。
iii.根据汉语提示完成句子。
1.太阳是炎热的is hot.
2.云在雨的上面。 the cloudthe rain.
3.今天星期几is it today?
4.天气晴朗吗sunday?
iv．在小组中背诵i. ii. iii中的重点单词，重点短语和句子。
v.我的疑惑。
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与同学和老师探索解决。
玉门二中英语七年级英语（上册）
主备人：刘玲
unit 7 days and months审核人。
lesson 52 how is the weather ?
**案。一、洗耳运动 listen and fill in the blanks. （3分钟）
a:what __is it __
b: it’s11. how is thetoday ?
a: it’s
二、角色表演（5分钟）
疯狂朗读，熟悉掌握介绍天气的单词和what day is it ?句型，然后两人一组表演对话。
三、**新知识。
**1 sun名词，（1）意为“太阳” （2）意为“阳光”
sun is big. 2. don’t read in the sun.
翻译上面两句话，体会sun的词义。
小组内** we can’t live without___sun. d./
为什么选择___因为___并举例。
**2 wind 名词，意为“风”，加y,变成形容词。
wind is strong. is windy in spring.
翻译上面的句子。
小组**：wind/ windy选词填空。
listen! the __is blowing strongly ! it’s a __day.
**3 rain（1）名词，意为“雨，雨水”（2）动词，意为“下雨”。
拓展】snow的用法与rain相同。
looks like rain. will h**e a he**y snow.
翻译上面的句子，体会rain的词义。
小组**look! it___rain).
**4 what day is it today,li ming? 今天星期几，李明 ？
小组**：1.对明天星期几的询问用。
2.答语用。
拓展】对昨天星期几的询问用：
what day was it yesterday ? 答语为it/ yesterday was….
口头练习：（小组内一对一）a答得1分，b答得2分 c答得3分。
1.问星期并做回答。
2.问日期并做回答。
即时练习。1. it is november 1.（对划线部分提问。
2．it’s wednesday today. （对划线部分提问。
选词填空。look at the___the___is very hot.
look at the he**y___what a___day!
四、随堂练习 《配套练习册》p84 (iii iv )
五、学贵有疑。
通过以上学习，请你把尚存的疑问写下来，与同学进一步**。
六、我的收获。
请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的一至两条收获。
七、课后学习指导。
1． 复习牢记笔记本本单元词和短语，背诵课文。
2． 整理笔记本，巩固所学重点单词，短语和句型。
玉门二中英语七年级英语（上册）
unit 7 days and months主备人：刘玲
审核人。lesson 53 holidays
seasons导学案
**案。玉门二中英语七年级（上册）
unit 7 days and months
lesson 53 holidays
主备人： 刘玲
审核人。预习案。
学习目标：1熟记等重点单词，短语和句型，并熟练应用。
2．通过独立思考和小组合作，掌握并能灵活运用。
3．关心环境，以极度的热情投入学习，快乐，高效地学习，享受学习的快乐。
重难点： 1.正确使用进行日常对话。
2.如何正确运用。
i. 重点单词： 补全并连线词意。
ii. 重点短语：
iii.根据汉语提示完成句子。
iii.我的疑惑。
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与同学和老师探索解决。
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七年级 上 历史导学案第22课
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