unit1canyou play the guitar?教学反思。
刘集二中白夏敏。
这节课设计的教学思路是：让学生运用多种方法操练句型“icandosomething. i want to join the art club.
”学会运用情态动词谈论自己的喜好与意愿及在某一方面所具备的才能。通过实践我有以下几点体会：
1、交际式教学：通过创设有利于学生全面主动发挥的各种交际实践活动，让学生相互合作，相互交流，确立学生在学习过程中的主体地位，帮助学生自主地学，自觉地学，让学生的各种潜能和创新精神得到充分的发挥。
2、运用多**辅助教学：多**集视听于一体，更直观更生动形象更具刺激性和吸引力，**及音像资料有助于学生更直观地更具体地理解掌握教学内容，如生词的教学、目标语的呈现，也提高了课堂教学效率，增大了课堂容量。
3、采用“任务型”语言教学模式：“任务型”教学模式强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。本课在各教学环节设计了不同的“任务”如调查报告，招聘会，歌曲等，让学生在完成任务过程中使用目标语从而落实语言教学目标。
4、小组合作**性学习：将学生分组，学生间的信息差产生了交流的必要性，推动了学生进一步合作交流，讨论彼此的能力和愿望。在合作中完成对重点词组、句型、对话的理解、训练和巩固。
5、游戏，唱歌等多种教学方式，激发兴趣提高教学效果。
本节课中让我感到不足的是新内容引入和操练时间稍少，设计的内容稍多，有些步骤较匆忙，在今后的教学中要注意教学形式和方法的多样化又要注意内容的紧凑准确。
初中英语人教版七年级下册教学反思
教学反思。我所执教的unit8is there a post office near here?选自人教版新目标七年级下册，在上课前我认真备课，上课时根据学情调整教学策略，基本达到了预设的教学效果。但我仍感觉还有很多需要反思和改进的地方。在导入环节的设计时，我考虑到应从学生的日常生活出发更能引起学生...
初中英语人教版七年级下册教学反思
don t eat in class 任县做观摩课感悟。邢台市第二十四中学张婕。经过短短三天的紧张准备，去任县送课任务圆满完成。本节课的总结和反思如下 concept of teaching activities 构建师生互动的课堂。教学过程是师生交往 互动 共同发展的过程。本节课以一首英文藏头诗开...
初中英语人教版七年级下册教学反思
一般过去时教学反思。课堂教学设计的总体思路 在情景教学中进行一般过去时的语法教学，围绕 周末活动 这一为话题展开教学。主要有三个大的环节 学生的周末活动 引入一般过去时及一般过去时的基本用法 老师的周末活动 复习一般过去时动词规则和不规则变化 一般过去时的几种基本句型及运用 憨豆先生的周末活动 运用...