初中英语人教版七年级下册教学反思

教学反思。

1、从教学目标的达成来看：

本节课的目标主要是通过各种的形式，让学生掌握1a中的六个短语的一般过去式，并且能够运用于目标句型did you...中。通过教学过程中学生的反应来看，绝大部分学生已经会读这六个短语，并且能够能够在句型中正确运用。

通过形式多样的教学活动的实施，学生也大胆地开口说了英语。鉴于以上，本节课的教学目标已经达成。

2、从教学重难点的突破来看：

本节课的重难点为掌握1a中六个短语的原形和过去式。 能够运用一般疑问句对过去的事情进行提问。 在学生听力后的操练来看，很大一部分学生都能够正确说出 “did carol ride a horse?

这样的句子，并且能够能够正确回答。而且学生也能够区别出本节课六个短语的动词原形和过去式，所以重难点也已经突破。

3、从教学环节来看：

本堂课设计思路清晰，环节流畅。所有的教学过程都紧紧围绕着教学重难点进行。但是由于时间没有把握好，所以在每个环节的时间没有恰当分配。导致了后面环节处理的仓促。

做的好的地方：

1.运用现代多**技术制作了“幸运大转盘”，微信朋友圈，思维导图等技术作为教学辅助，并取得了一定的效果。

2.从当时的学生表现来看，教学气氛好，学生的参与度高。

做的不好的地方：

1.课前准备不充分，去到教室发现课件版本不同而出现了一些问题，导致了教师比较慌张。教师心理素质不好，应急能力还有待提高。

2.时间把握的不好，导致最后一个环节没有充分的时间展示出来。

3.其中有几个教学环节之间还缺少一些过渡，所以就衔接的不是很自然。

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