编稿：xxx 审稿： 审批： 编号：22 七（ ）姓名：
一、学习目标：1.了解极差、组距、组数、 频数和频率的概念；2.会画简单的频数分布直方图，并利用频数分布直方**释数据中蕴含的信息。
二、重难点：1.认识频数分布直方图及相关概念．2.掌握几种统计图形的特点．
三、基础练习：
1、极差：数据中最大值与最小值的差， 即：极差。
2、组距：每一组两个端点的 。3、组数=的整数部分+1
4、频数：落在各个小组内的数据的 。
5、频率：频数占总数的即：频率=×100%
6、已知一个样本含20个数据：68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66．在列频数分布表时，如果取组距为2，那么应分成___组，64.5～66.
5这一小组的频数为___其频率为___
四、巩固练习：
1、 （2015福建省福州市，3分）下列选项中，显示部分在总体中所占百分比的统计图是（ ）
a.扇形图b.条形图c.折线图d.直方图。
2、（2015内蒙古呼和浩特，3分）以下是某手机店1～4月份的两个统计图，分析统计图，对月份三星手机的销售情况四个同学得出的以下四个结论，其中正确的为（ ）
a. 4月份三星手机销售额为65万元
b. 4月份三星手机销售额比3月份有所上升。
c. 4月份三星手机销售额比3月份有所下降。
d. 3月份与4月份的三星手机销售额无法比较，只能比较该店销售总额。
3、（2014江苏省苏州市，3分）某学校在“你最喜爱的球类运动”调查中，随机调查了若干名学生（每名学生分别选了一项球类运动），并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图．已知其中最喜欢羽毛球的人数比最喜欢乒乓球的人数少6人，则该校被调查的学生总人数为名．
五、提高练习：
1、为了进一步了解八年级400名学生的身体素质情况，体育老师对八年级（1）班50名学生进行1min跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下图所示．
请结合图表完成下列问题．
1）表中的a =_
2）请把频数直方图（图1）补充完整．
3）若八年级学生1min跳绳次数（x）达标。
要求是：x＜120为不合格，120≤x＜140为合格，140≤x＜160为良，x≥160为优，则八年级1min
跳绳合格的人数是人，根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议．
2、（2015湖南省长沙市，8分）中华文明，源远流长；中华汉字，寓意深广．为了传承优秀传统文化，某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛，赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分．为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况，随机抽取了其中200名学生的成绩（成绩取整数，总分100分）作为样本进行整理，得到下列不完整的统计图表：
请根据所给信息，解答下列问题：
2）请补全频数分布直方图；
3）若成绩在90分以上（包括90分）的为“优”等，则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等的大约有多少人？
七年级下册数学学案
5.1.2 垂线 二 教学目标 1.掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。2.掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。教学重难点 1 重点 垂线的性质。2 难点 垂线性质的应用。教学过程设计 一。复习 垂线的性质1 用图形表示 二 如图，连接直线l外一点p与直线l上各点o，a,b...
七年级下册数学学案
5.2.1平行线 第4课时 自主学习 1.用直尺和三角尺画平行线。已知 直线a,点b,点c.1 过点b画直线a的平行线，能画几条？2 过点c画直线a的平行线，它与过点b的平行线平行吗？3.观察画图 归纳平行公理及推论。1 对照垂线的第一性质说出画图所得的结论。平行公理。2 比较平行公理和垂线的第一条...
人教版 七年级下册数学 《直方图》教案
10.2直方图 1 2 鼓励学生自主探索 合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性 教学重点 组距和组数 频数及频数分布表。教学难点 决定组距和组数。解决重难点的方法 1 从解决实际问题的需要出发，根据频数分布直方图的特点和作用，学习制作这种统计图的方法。2 结合具体问题，使学生在具体情境中感知频数 ...