第四节激素调节。
1、说出内分泌腺的特点、种类。
说出激素的主要种类以及人体激素参与调节学习2、目标。
人体生命活动的情况。
3、举例说明激素调节与神经调节的关系。
教与学的过程。
小结。在课本上通1、人体的主要内分泌腺有哪些？过自学找出自学。
学习提纲中的问题，2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用是什并用铅笔在课本。
自我上画出答案。
么？分泌异常会出现哪些症状？
检测。以组长为核。
3、激素调节与神经调节的关系是什么？
心，以小组为单(10分)
位合作交流在自主学习中所遇到的疑难问题。要求发言积极，踊跃。合作交流组内互测(10分)
1、侏儒症和呆小症从外形上看都身材矮小，二。
读背自学提纲中重点问题，2、对易发生地方性甲状腺肿地区的居民来说，提前背完读背提。
纲中的其它问。
使用加碘盐可以有效预防该病的发生，你知题。者有哪些区别？道其中的原因吗？
四、盘点收获（课。
自主。上课。
时间审核。领导。
思考、点拨、
展示解疑点拨提升(10分)
胰岛素是一种蛋白质，对糖尿病病人可采取注射胰岛素制剂的方法进行**，如果口服是无效的，为什么？
后反思）2分钟。
巩固训练当堂检测：（检测等级：甲乙丙丁）一、选择题。
1、下列关于甲状腺激素作用的叙述中，不正确的是（）
a、调节糖类的代谢b、提高神经兴奋性c、促进生长和发育d、促进人体的代谢2、生长激素是由下列哪项分泌产生的（）
a、垂体b、胸腺c、胰岛d、性腺3、引起糖尿病的原因是（）
a、胰岛素分泌过多b、胰岛素分泌不足c、吃糖过多d、尿道发炎4、饮食中缺碘，对婴幼儿的影响是（）
a、患地方性甲状腺肿b、患侏儒症c、患糖尿病d、患呆小症5、胰岛素分泌不足的人，尿里常含有（）
a、红细胞b、白细胞c、葡萄糖d、蛋白质6、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（）
a、迅速长成大蝌蚪b、迅速长成大青蛙c、生长缓慢d、迅速长成小青蛙。
二、非选择题。
1、呆小症与侏儒症的主要区别是：患呆小症病人除身材矮小外，还表现为等症状。2、胰岛素分泌过多时，血糖浓度会＿＿＿
3、将小狗的甲状腺摘除，小狗有很多不正常的表现。其中一个明显的症状，就是身体发育停滞。该实验说明。
4、如图是人体主要内分泌腺位置的示意图，请据图回答标号名称。
参***与解析。
一、选择题。
1、a2、a3、b4、d5、c
6、d解析：甲状腺激素作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，促进生长发育的作用会迅速出现，蝌蚪在短期内就能发育成一只小青蛙。
二、非选择题。
1、智力低下***官发育受阻滞2、降低。
3、甲状腺激素促进动物发育。
4、（1）垂体（2）甲状腺（3）胸腺（4）肾上腺（6）卵巢（7）**。
人教版七年级下册生物学案学案 17
第一节分析人类活动对生态环境的影响。教师寄语 保护环境，人人有责。学习目标 1 了解我国人口增长的趋势，认同我国实行计划生育的基本国策。2 举例说明人类活动对生态环境的影响。3 思考 生物入侵及其危害 增强保护生态环境的意识。重点 1.说出我国人口增长的趋势。2.举例说明人类活动对生态环境的影响。难...
人教版七年级下册生物学案学案 16
第三节拟定保护生态环境的计划。教师寄语 关注环境污染，增强环境保护意识和资源意识。学习目标 1 通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。2 培养应用知识分析问题解决实际问题 判断和分析鉴别能力。3 通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。重点...
七年级生物学案
七年级生物学讲学稿。课题 形形色色的生物课型 新授执笔 杨富审核 刁树民。班级组号家长签字时间 学习目的 1 通过对生物的分类 识别，了解生物的多样性。2 从实际生活中，结合教材，了解生物的基本特征。3 懂得如何使用讲学稿进行自主 合作学习。学习重点 生物的多样性及生物的基本特征。学习过程 一 知识...