人教版七年级下册生物学案学案 16

发布 2023-02-26 17:23:28 阅读 1985

第三节拟定保护生态环境的计划。

教师寄语:关注环境污染,增强环境保护意识和资源意识。学习目标:

1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯,尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。

2、培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。3、通过讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。重点:

拟定当地保护生态环境的计划难点:拟定当地保护生态环境的计划。课前预习。

阅读教材p112~113,分析当地的生态环境现状如何,并将你的疑惑记下来。课堂生成。

1、预习交流:组内交流一下你的预习疑惑,如不能解决的问题请告诉老。

师。2、合作**:

阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:(1)我们对土地资源状况进行了调查,下面是调查分析:

土地资源评价是:①土地沙化较严重;②土壤盐碱化;③耕地面积少;④土壤肥力低。

直接影响是:风沙日益严重,无法实现花园式城市的构想,制约了农业的可持续发展。

讨论:应该如何保护土地资源?

2)我们走访了物业垃圾处理站,了解了固体废弃物的处理情况。①垃圾问题的概况:随着人口的增加及生活水平的提高,生活垃圾的数量逐年增加,平均每户居民每天产生垃圾一公斤。

市**为处理些垃圾,投入了大量资金,产生多少清理多少,清扫——收集——运输——转运——掩埋,日复一日,无穷无尽。尽管如此,还有许多露天垃圾末能得到处理。

垃圾成分分析:固体废弃物分为三类:有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮;无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等;废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。

固体废弃物的危害:占用土地;污染土壤和水体;污染大气;加速有害微生物的繁殖垃圾处理现状:目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。

讨论:应如何处理固体垃圾才能减少环境污染?3、素质展示:

学生展示本组学习成果,教师点评并利用都**课件纠错、强调和补充。4、拓展创新:

同学们每天大多数时间是生活在学校中,爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施,共同拟出校园环境的保护条例,好不好?

(可参照课本提示)5、反思评价:

1)这节课我的新收获:

2)我最想对自己说的一句话是:

模块达标。1、近年来,节日互送贺卡的人少了,这种现象从环保的角度分析是()a、减少固体垃圾b、节约木材,保护森林c、减少个人资金的支出d、移风易俗2、保护和利用森林资源的最佳方案是()a、大力发展旅游业,以旅游养林业b、允许林区人民砍掉树木,种植庄稼c、封山育林,禁止砍伐d、实行有计划的合理砍伐。

3、下列做法不利于保护生态环境的是()

a、退耕还林、还草、还湖b、建立自然保护区c、开垦土地,广种粮食d、多植树,多造林4、过度包装和乱扔生活垃圾可以造成()

大气污染②水污染③土壤污染④固体废弃物污染a、①②b、①②c、③④d、④5、目前我国生态环境质量下降的根本原因是()a、常年的水旱灾害b、酸雨c、人口过度增长d、野生生物死亡6、世界环境日是()

a、6月5日b、5月31日。

c、3月12日d、8月15日7、关于“调查”的叙述正确的是()a、调查必须制作调查问卷。

b、调查的结果与事实可能存在误差,必要时可以修正c、抽样调查时选择的样本要有突出特点d、不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式8、下列说法正确的是()

a、经济发展过程中环境污染是不可避免的,所以应该停止工业的发展b、经济比较落后的时候,应该采取“先发展,后治理”的措施c、必须采取一定的环保措施,以避免和解决发展过程中的环境污染问题。

d、随着科学的进步,环境污染的问题自然会解决。

9、保护环境,不仅要防止“三废”污染,更重要的是还要()a、消除噪声b、净化空气c、自然保护d、植树造林。

人教版七年级下册生物学案学案 17

第一节分析人类活动对生态环境的影响。教师寄语 保护环境,人人有责。学习目标 1 了解我国人口增长的趋势,认同我国实行计划生育的基本国策。2 举例说明人类活动对生态环境的影响。3 思考 生物入侵及其危害 增强保护生态环境的意识。重点 1.说出我国人口增长的趋势。2.举例说明人类活动对生态环境的影响。难...

七年级生物学案1

七年级生物学案七年级 班姓名 致同学们 生物科学在向你招手。学习目标 1 能够区别生物与非生物并能说出什么是生物。2 掌握生物科学的概念 了解生物科学的诞生及对人类的重要意义。3 了解现代生物学的研究成果。学习指导 一 什么是生物 阅读 思考以下内容并完成问题3分钟完成 多姿多彩的自然界中到处都有生...

人教版七年级下册生物学案学案 优质 2

第四节激素调节。1 说出内分泌腺的特点 种类。说出激素的主要种类以及人体激素参与调节学习2 目标。人体生命活动的情况。3 举例说明激素调节与神经调节的关系。教与学的过程。小结。在课本上通1 人体的主要内分泌腺有哪些?过自学找出自学。学习提纲中的问题,2 生长激素 甲状腺激素 胰岛素的作用是什并用铅笔...