北京师范大学出版社版。
七年级（上）生物学。
复习提纲。班级。
姓名。第1单元认识生命。
第1章生命的世界。
1.生物圈：生物圈的范围及组成。
大气圈的下层。
生物圈整个水圈以海平面为标准，向上约10000米向下约11000米。
岩石圈上层。
生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的，是地球上最大的生态系统。
2.生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
第1节形形色色的生物。
一。生物的多样性。
1、物种多样性：
2、遗传多样性：（基因多样性）（是基础）
3、生态系统多样性：陆地、湿地和海洋等生态系统。
物种多样性，基因多样性，生态系统多样性三者关系：
1）基因多样性决定物种多样性，物种多样性的实质是基因多样性。
2）物种多样性影响生态系统多样性。因为不同的生物生活环境一般是不相同的。
3）生态系统发生剧烈变化时也会加速物种多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
二。生物的特征。
1、应激性：生物体对外界刺激都能作出的规律性反应。它能使生物趋利避害。
2、生物体都有生长、发育和生殖的现象。（病毒被列入生物主要是它能繁殖产生后代）
3、生物体都有新陈代谢作用（生物最基本的特征，是生物与非生物最根本区别，是一切生命活动的基础）。
4、有共同的物质基础（蛋白质和核酸）和结构基础：（除病毒外，生物体都是由细胞构成的。）
5、生物体都有遗传和变异的特性。遗传使物种基本保持稳定，变异使生物不断进化发展。
6、生物体都能适应环境，也能影响环境。
第2节生物与环境的相互影响。
1、环境对生物的影响。
生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素，包括非生物因素和生物因素。
非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
生态因素同种生物：种内互助、种内斗争。
生物因素。不同种生物：共生、共栖、寄生、捕食、竞争等。
1）非生物因素对生物的影响。
a．阳光：a．光对植物的生理和分布起着决定性作用。一方面：
光的决定性作用在于它的有无，目前地球各处基本都能得到光，所以决定植物分布的最关键因素是水。另一方面：不同的植物对阳光的要求不同。
如：阳生植物适于生活在强光下；阴生植物适于生活在弱光下。b.
光能影响动物的繁殖及活动时间。鸟类换羽及兽类换毛等与光有关。
b．温度：a.温度对生物分布有重要作用；b.温度影响生物的生长和发育。
c. 水分：一切生物的生活都离不开水。一方面：水分过多或过少都会明显影响生物的生长和发育。另一方面：一年中降水量和雨季的分布是决定陆生生物分布的重要因素。
2）生物因素对生物的影响。生物与生物之间有密切的联系：同种生物间的关系有种内互助，种内斗争，不同种生物间的关系有寄生、竞争、捕食、共生等。
a．互利共生：生活在一起的两种生物，彼此依赖相互有利，如豆科植物和根瘤菌。
b．竞争：两种生物相互争夺资源。空间等而引起竞争，如水稻和稗草。
c．寄生：一种生物生存依赖于另一种生物， 如蛔虫和人。
d. 捕食：一种生物以另一种生物为食物，如草食动物吃草，肉食动物捕食草食动物。
3）作用特点：各种生态因素的综合作用及关键因素的主导作用。
2．生物对环境的适应及影响：生物的形态结构和生活方式与生活环境是相适应的。如动物的保护色、警戒色、拟态等。
植物对环境的适应。
适应的动物对环境的适应保护色。
生物对环普遍性外形的适应性特征警戒色。
生物对环境境的适应拟态。
的适应与影响适应的相对性现象。
生物对环境的影响原因。
1．普遍性
a：植物对环境的适应：a:形态、结构与环境相适应；b:生理特征与环境相适应。
b:动物对环境的适应：形态、结构、生理、行为的适应。
保护色：动物体色背景色彩。
c:特例警戒色：动物体色背景色彩。
拟态：生物形状。色泽背景。
2.相对性
a:含义：生物对环境的适应只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应
b:原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。
生物对环境中其他生物的影响。
3.生物对环境的影响生物对无机环境的影响。
人类对环境的破坏：如酸雨。温室效应。臭氧层破坏等。
生物能影响并改变环境（蚯蚓---改良土壤，植物---增大湿度、降低温度）。（活动：测量不同植被环境的空气湿度和温度）总之，生物都生活在一定的环境中，在非生物因素和生物因素的共同作用下，使得其中生存的生物能适应一定的环境，从而表现出不同的形态、生理特征。
生物在适应环境的同时也能影响和改变环境。生物与环境是统一的有机整体。
第2章探索生命。
第1节生物学是探索生命的科学。
一。生物学家的科学活动。
科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。
二。生物学及其发展历程。
拉马克法国首次提出“生物学”这个科学名词。
林奈瑞典生物“分类学之父”――双名法（按大小、从属关系可分为：界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位）
达尔文英国生物进化论，进化论的创始人。
哈维英国血液循环。
沃森美国 克里克英国。
人类基因组：人体细胞内全部dna的总和。
人类基因组计划：破译人体细胞内全部dna所含的遗传信息。（2024年由美、德、法、英、日、中等科学家共同完成）
三。生物学的研究对象是生命现象。
生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础学科。
第2节生物学研究的基本方法。
生物学的研究基本方法：观察法、调查法、实验法、分类法等。实验法是现代生物学研究的重要方法。
1、实验法（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。（**的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。自变量，指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。
因变量指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常自变量是原因， 因变量是结果，二者具有因果关系。无关变量：
指实验中除实验变量以外的影响实验变化和结果的因素或条件。
实验组：是接受实验变量处理的对象组。
对照组：对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。
如：**光对鼠妇生活的影响。
１）发现并提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
２）收集与问题相关的信息：鼠妇也叫潮虫，是一种身体略扁、呈椭圆形灰褐色或黑色的小动物，喜欢生活在阴暗潮湿的地方。
3）作出假设：光对鼠妇生活有影响（或：光对鼠妇生活没有影响）
4）设计实验方案：设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择，为了确保实验的结果只是由于光照不同所引起的，就应当使这两种环境中除了光以外，温度、湿度等其它的条件都相同，也就是说，光是这个实验的变量。像这样的，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了一种条件不同外，其它条件都相同的实验叫做对照实验。
5））实施实验并记录：每个小组准备10只鼠妇，土、铁盘、纸板、玻璃板等材料。进行实验时，在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，这样盘内就形成了亮处和阴暗两种环境，将鼠妇放入实验装置里，两侧的**放同样数目的鼠妇，每隔1分钟统计一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计多次，计算其平均值。
6）分析实验现象：通过计算，在阴暗处的鼠妇的数量总是多于明亮处鼠妇的数量，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
7）得出结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
2.观察法：观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划，有耐心，观察时要积极思考，多问几个为什么。
3.调查法：是科学**常用的方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。如：确定调查路线，设计好调查的**，准备好调查的工具。
有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法统计。
4.比较法：
5.文献法：
第2单元生物体的结构。
第3章细胞。
第1节细胞的基本结构和功能。
单细胞生物：衣藻、草履虫等。
多细胞生物：多数生物。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
一、 光学显微镜的使用方法。
1、显微镜的结构：目镜、镜筒、转换器**换物镜）、物镜、载物台、遮光器（调节光线的强弱）、反光镜、粗准焦螺旋（使镜筒较大范围上升和下降）、细准焦螺旋（使镜筒较小范围上升和下降）、镜臂、镜柱、镜座。
2.显微镜的使用：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。
1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台距边缘约5cm处，偏身体左侧。
2）对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，同时两手转动反光镜，将光线反射到镜筒内，直到呈现一个圆形的雪白视野。
北师大版七年级上册生物复习提纲
七年级上册生物期末复习提纲。第五章 生物圈中的绿色植物。1 光合作用和呼吸作用的区别和联系。光合作用的实质 一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成储存能量的有机物 二是能量的转变，将光能转变成化学能。光合作用的意义 光合作用为生物圈中的所有生物提供了食物 和能量 维持了大气中的氧气和二氧化...
北师大版七年级上册生物复习提纲
2.生物多样性 物种多样性 遗传 基因 多样性和生态系统多样性。生态系统 生物加环境。生态系统的类型有 森林 草原 荒漠 湿地 湖泊 海洋 城市 农田等。3.生物的特征 应激性 生长和繁殖 新陈代谢等。应激性 遇到外界刺激时作出规律性反应。生长 体形增大 体重增加 繁殖 产生后代。新陈代谢 需要营养...
北师大版七年级生物上册复习提纲
生态因素同种生物 种内互助 种内斗争。生物因素。不同种生物 共生 共栖 寄生 捕食 竞争等。1 非生物因素对生物的影响。a 阳光 a 光对植物的生理和分布起着决定性作用。一方面 光的决定性作用在于它的有无，目前地球各处基本都能得到光，所以决定植物分布的最关键因素是水。另一方面 不同的植物对阳光的要求...