6、科学**的基本方法：观察、调查、分类、实验、查阅文献资料、相互交流、资料分析。
7、**的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达与交流。
三、被子植物的一生。
1.种子萌发的条件：自身条件：完整的胚，足够的营养储备，过了休眠期。
外界条件：适量的水分，适宜的温度，充足的空气。
2.种子萌发的过程：种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，发育成为根与茎之间的连接部分，胚芽发育成茎和叶，胚乳或子叶贮存的养料耗尽，就会逐渐萎缩。
3.芽的发育过程：生长点的细胞具有**能力；叶原基发育为幼叶，芽原基将发育为侧芽；幼叶发育为成叶，芽轴发育为茎。
4.根尖的结构及功能：
根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根冠：具有保护作用；根尖的分生区细胞不断产生新细胞；伸长区是根生长最快的部位；成熟区是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。
根的生长主要是根尖生长点细胞**和伸长区细胞生长的结果)
5.花的结构：一朵花中的最主要结构是花蕊。
传粉：花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上。
受精：胚珠里的卵细胞与精子结合，形成受精卵的过程。
双受精：两个精子分别与卵细胞和极核相结合的过程。双受精是绿色开花植物所特有的受精方式。
完成受精作用后，花冠、雄蕊等结构一般便凋谢，而雌蕊的子房却明显发育起来，胚珠里的受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，整个胚珠发育为种子，子房发育成果实。
子房壁果皮。
子房珠被种皮果实。
胚珠受精卵胚种子。
受精极核胚乳
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者。
1、光合作用。
光合作用的原理：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。
光合作用的反应式：
光。二氧化碳+水淀粉(储存能量)+氧气。
叶绿体。光合作用的原料：二氧化碳。水光合作用的产物：有机物。氧。
光合作用的条件：光能光合作用的场所：叶绿体。
绿叶在阳光下制造有机物的实验：
把植物放在暗处24小时；
将一片叶的一部分遮光，然后放在阳光下接受光照2-3小时；
摘下叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；
用清水漂洗叶片，再向叶片滴加碘液。叶片的见光部分会变成蓝色，而叶片的遮光部分不变蓝色；
说明：绿叶在光下制造有机物---淀粉，光是光合作用不可缺少的条件。
光合作用原理在生产实践上的应用：合理密植、立体高效种植。
2、呼吸作用。
呼吸作用的原理：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。
呼吸作用的反应式：
有机物+氧气二氧化碳+水+能量。
线粒体。呼吸作用的原料：有机物，氧气呼吸作用的产物：二氧化碳，水，能量。
呼吸作用的场所：线粒体
呼吸作用原理在生产上的应用：
3、蒸腾作用。
原理：蒸腾作用是指在温暖。有阳光的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式通过气孔散失到体外的过程。
意义：①降低叶面温度；② 促进根吸收水分；③促进水分和无机盐的运输。
4、绿色植物的生活需要水。
1)水是植物体的重要组成成分。
2)水分充足才能保持挺立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
3)绿色植物进行光合作用，制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
4)根吸收的无机盐只有溶解在水中时才能运输到茎。叶。花。果实。种子等各器官。
5)种子必须吸足水才能萌发成幼苗。
6)各种生命活动必须在有水的情况下才能进行。
7)导管运输水分和无机盐，由下往上输送。筛管运输有机物，由上往下输送。
绿色植物的生活需要无机盐：需要量最多的是含氮的，含磷的和含钾的无机盐。
5、绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡：
绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，剩下的都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。
七年级上册生物复习提纲
第一章 1 生物的多样性包括物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性。其中，遗传多样性是造成物种多样性的一个主要原因。2 生物都具有以下特征 生长 繁殖 新陈代谢 例如 人每天要吃食物，同时又要以排汗 排便等方式排泄体内废物 应激性 生物对外界的反应 这些特征中，新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上...
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第一单元走进生命世界。1 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2 生物的基本特征 a 生物大多由细胞有序构成 b 生物都需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄 c 生物具有生长发育 繁殖与遗传变异现象 d 生物能适应一定的环境，也能影响环境。3 科学 常用的方法有 观察 实验 调查 测量等，其中观察...