第一节生物与环境的关系。
读学识记（课前案）
地球上所有的和与其的总和就叫做生物圈。
环境中影响生物的和的因素叫做生态因素。生态因素可分为两大类：非生物因素生物因素。
鼠妇又称潮虫这些小动物总是在里生活。在的地方很少见到。
在研究一种条件对研究对象的影响时对进行的除了条件不同以外条件相同的实验，叫做对照实验。
生物与生物之间，最常见的是关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外还有等。
在自然界中生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须才能生存下去。生物在适应环境的同时，也___环境。
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在生物也在适应环境。
合作**（课中案）
观察图1-12想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦正常生长需要怎样的环境条件？
非生物因素：
生物因素：分别举例说明非生物因素是如何影响生物的生活和分布的？
例子说明了光影响了生物的生活和分布。
例子说明了温度影响了生物的生活和分布。
例子说明了水影响了生物的生活和分布。
研究教材14页的**活动，完成讨论题。
举例说明生物因素对生物的影响。
例子说明了生物具有捕食的关系。
例子说明了生物具有竞争的关系。
例子说明了生物具有合作的关系。
例子说明了生物具有寄生的关系。
5、生物对环境的适应和影响。
对教材17页的资料进行分析，并完成讨论题。
第1页。共2页。
鸡西市第九中学高效课堂作业（课后案）
填空题。地球上所有的和与其的总和就叫做生物圈。
环境中影响生物生活的各种因素叫做它分为和。
生物生活环境中的非生物因素主要包括。
如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要。
生物能适应环境，如同时也能影响环境，如。
二、选择题。
鼠妇的生活环境是。
a．水中。b．干燥的陆生环境。
c．潮湿的陆生环境。
d．土壤里。
生物与环境的关系是。
a．相互影响，毫无作用。
b．相互影响，毫无影响。
c．毫无关系。
d．相互影响，相互作用。
光合作用的原料二氧化碳和水属于。
a．生物因素。
b．非生物因素。
三、简答题。
在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛙、蛇、老鼠等，请你谈谈它们之间的关系。
把一只小白鼠放于盛有足够食物和水以及栽有绿色植物的密闭容器内，它会不会死亡？试分析其原因。
第2页。共2页。
七年级上册生物 生物与环境的关系教案
第二节。生物与环境的关系。一 教学目标。一 知识与能力。1 掌握生态因素的概念，并能说出生态因素具体包括哪些因素。2 通过 实验初步体会光 水 温度等因素对生物生存的影响，理解生物生存依赖一定的环境。3 认识生物对环境的适应和影响。二 过程与方法。通过本节课的 活动，让学生初步体会 的一般过程和 中...
七年级生物上生物与环境的关系
七年级生物上第二章了解生物圈。第一节生物与环境的关系。教材分析 生物圈是所有生物的共同家园。这个单元的教学内容旨在使学生认识到 家 中有很多成员，他们相互依存 相互影响，处在动态变化之中。本节课人和其他生物都是生活在生物圈中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物的生存 延续和发展与生物圈息息相关...
七年级生物上册生物与环境的关系导学案
第一节生物与环境的关系 第一课时 学习目标 1.能说出生物圈 环境的概念。2.能举例说出影响生物生存的环境因素。3.能够选取多方面的实例描述生物对环境的适应和影响。认同生物的形态结构 生活方式与环境相适应的观点。学习重点 1.说出影响生物生存的环境因素。2.描述生物对环境的适应和影响。学习难点 在教...