课题：虽有嘉肴。
课时：一课时班级：姓名：【学习目标】1．通过课前预习、查阅工具书，能读会写佳肴、弗、兑等词语，并能正确朗读课文。
2.通过小组讨论，准确翻译课文，结合自身实际谈谈对教学相长的理解。
3.通过小组讨论，**文章写法。【知识链接】
1.四书：《论语》《孟子》《中庸》《大学》。2.五经：《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《春秋经》。【预习检测】1.文常填空。
节选自（）。学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。《礼记》，又名（），儒家经典著作之一，秦汉以前各种（）的选集。
相传为西汉（）编撰。《礼记》和（）合称“三礼”。2.
给下列加点字注音。佳肴（）弗（）自强（）教学相长（）兑．．．命（）学学半（）．
3.解释下列词语。（1）通假字。
兑命（2）一词多义不知其旨也学学半．．其此之谓乎学学半．．（3）古今异义教然后知困古义：今义：．虽有至道古义：今义：．
不知其旨也古义：今义：．教学相长也古义：今义：．
合作**】**一：①解释重点文言字词。
虽（）有佳肴（），弗食（），不知/其旨也（）；虽有至道（），弗学，不知/其善也（）。是故（）/学/．．然后知不足，教/然后知困。（）知不足，然后/能自反也（）；知困，然后/能自强也。
（）故曰：教学/相长也。（）兑．．．命》曰：
“学学半。”（其/此之谓乎？（）准确翻译课文。
**二：结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？
**三：作者既要阐述“教学相长”这个观点，为什么开篇先写“嘉肴”“至道”？这样有什么好处？
自主反思】我的收获：。我的反思：。
七年级语文上册《虽有佳肴》教案新人教版
虽有佳肴 教案。课前预习。1.查阅有关资料，了解 礼记 的有关知识。明确 礼记 又名 小戴礼记 儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为 经 他的 对 经 的解说是 传 或 记 礼记 因此而得名，即对 礼 的解释。礼记 全书用记叙文的形式写成，一些篇...
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人教版七年级上册 虽有佳肴 教案设计。虽有嘉肴一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进 相辅相成的，即 教学相长 告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出 教 和 学 是息息相关的。今天呢，小编就为大家推荐人教版七年级上册 虽有佳肴 教案设计，希望能帮到大家哦...
初中七年级语文《虽有佳肴》教学设计
2.积累掌握一些文言词汇，疏通文意。3.理解并体会本文论述的道理。4 在教师指导下能正确 流利朗读课文并最终背诵课文。5 理解 积累 识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用 意义 法划分句子节奏。6 认识教与学的关系和 教学相长 的道理，体会本文行文简洁 类比恰切 说理深刻的写作特色，体会文言...