《虽有佳肴》
教学目标】1、正确、流利地朗读课文并背诵。
2．理解、积累常见的文言实词。
3、认识教与学的关系和“教学相长”的道理。
教学过程】
一、谈话、故事引入：
读《世说新语》中的故事：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 能读明白吗？
虽有佳肴》节选自《学记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
二、自主学习：
1、一读课文，读准字音。
嘉肴 （ jiá） yáo ） 自强（ qiǎng ） 兑命（ yuè ）
学学半（ xiào ）
2、再读课文，划分下列句子的节奏。
自读一遍后，班级反馈，教给朗读方法。
3、三读课文，努力读出味道。
4、自主学习，对照注释，疏通文意。注意重点字的解释。
5、 翻译下列句子。
1） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2） 是故学然后知不足，教然后知困。
3） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
三、合作**：
2、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
3、你还有哪些疑问？
四、反馈检测
初中七年级语文《虽有佳肴》教学设计
2.积累掌握一些文言词汇，疏通文意。3.理解并体会本文论述的道理。4 在教师指导下能正确 流利朗读课文并最终背诵课文。5 理解 积累 识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用 意义 法划分句子节奏。6 认识教与学的关系和 教学相长 的道理，体会本文行文简洁 类比恰切 说理深刻的写作特色，体会文言...
年七年级语文上册《第20课虽有佳肴》练习 无答案 新人教版
2019 2020年七年级语文上册 第20课虽有佳肴 练习 无答案 新人教版。1.虽有嘉肴 节选自，又名，家经典著作之一，秦汉以前各种论著的选集，共篇。学记 是中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。详解 1.本文节选自 学记 礼记集解 又名 小戴礼记 儒家经典著作之一，秦汉以前各种...
七年级语文上册《虽有佳肴》教案新人教版
虽有佳肴 教案。课前预习。1.查阅有关资料，了解 礼记 的有关知识。明确 礼记 又名 小戴礼记 儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为 经 他的 对 经 的解说是 传 或 记 礼记 因此而得名，即对 礼 的解释。礼记 全书用记叙文的形式写成，一些篇...