一、基础知识。
1、我会拼读我会写。
瑰( )丽曙天（ ）吹拂（ ）哺育（ ）舢板（ ）驳船（ ）堆栈（ ）浦( )口穿梭( )粼粼( )千年万载( )湖泊( )
2、．比较下列形似字，把拼音写在横线上，读一读，并在括号里组词。
缕曙焕。褛署涣。
栈梭粼。贱俊鳞。
3、根据课文填空。
你以宽阔的江面上的黎明和的水波，你以脸上的微笑，迎接着过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你，你这样的你的笑容多么 。
使你的脸上了笑容，使你的心好像黎明一般的，青春一般的 。
长江》是我国作家的一篇（体裁），这是一种介于和之间的文体，兼有二者的特点。
哦，我们的古老的、古老的母亲。
请写出两句关于长江的诗句：（1
4、指出下列句子所采用的修辞手法。
它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。（
我们看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。（
5、用“不止是。。。不止是。。。不止是。。。写一段话。
6、解释词语我在行。
容光焕发：粼粼：
一、基础知识。
1、我会拼读我会写。
规模（ ）浊浪（ ）相称似的（ ）篙子（ ）吞噬（ ）湍急艄公（ ）浏览（ ）安xiáng（ ）一xiè（ 千里
胆惊心悸化险为夷如履平地（ ）
2、解释词语我在行。
一泻千里：如履平地。
化险为夷：
提心吊胆：乘风破浪：
3、选词填空：
1）黄河滚滚。即使这儿只是上游，还没有具有的规模，但它那浊浪排空的气概，完全足以使人胆惊心悸。 a万马奔腾 b一泻千里。
2）从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿了a吞噬 b吞没 c打翻。
4、填空。就凭他的和和 ，就凭他的和 ，使得这小小的筏子战胜了在滚滚黄河上 ，成为黄河的主人。
《长江》是我国作家的一篇（体裁），这是一种介于和之间的文体，兼有二者的特点。
七年级下思品第一单元导学案
第一课大家之 家 编写 刘晓琴审核 刘荣政。一 学习目标。1.指导 家 的内涵和外延，了解良好班集体的意义和建设途径。2.学会建设优秀的集体，为良好的学习和生活环境出力。3.热爱我们共同的家，养成集体的主人翁意识和责任感。二 知识要点 1 家 是指学生学习和生活的和 2 我们热爱我们共同的家。p4 ...
七年级下语文第一单元学案
学习目标 1 积累生字词语 文学常识。2 学习课文细致观察 抓住特点，具体 真切 生动地描写事物。3 积累文言词汇 理解课文内容，把握思想情感。从百草园到三味书屋 1 生字 菜畦q 皂荚ji 班蝥m o 系j 一条长绳拗 o过去臃肿y ng zh ng攒cu n成秕b 谷盔甲ku 锡箔b 桑葚sh ...
七年级第一单元导学案
课题 第一单元生物和生物圈。学习目标 1 认识生物，了解生物圈。2 学法指导 如何更加有效的自学。预习案 1.独立复习七年级第一单元内容，用圈点勾画法在书 知识点 上作出评注，标出自己有质疑的问题 2.对子讨论 交流，标出有质疑的问题 3.汇总组内有质疑的问题，教师重点讲解。第一单元 生物和生物圈。...