第一单元复习《走进中学》导学案。
一、学习目标。
1、回忆并记忆第一单元要点，包括：中学生活新变化，认识新伙伴，融入集体三课的内容；
2、了解中学生活有哪些变化，重点记忆怎样适应中学新生活；
3、记忆并学会用闭锁心理的知识解决案例；
4、理解并学会运用集体与个人的关系解决材料分析，重点记忆如何建设良好的班集体。
二、教学重难点：
重点难点： 重点记忆怎样适应中学新生活；用闭锁心理的知识解决案例；记忆如何建设良好的班集体。
三、 预习提纲：
1、中学生活有哪些新变化？
2、积极适应新生活，我们怎样做？
3、敞开心扉不闭锁。
1）闭锁心理的表现：
2）什么是闭锁心理？
4）怎样克服闭锁心理？
3）闭锁心理的危害：
4、怎样结识新伙伴？
1）个人与集体的关系：
2）为什么要关爱集体？（关爱集体的原因）
3）我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标呢？
四、导入。第一单元的内容已经学完，现在大家已经基本能够适应中学的新生活，回过头到我们刚学习的时候，看那些知识点你已经记住了，一起来复习。
五、当堂达标。
1．进入中学后一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩以下建议中你认为不合适的是 （
a．不管环境如何只要闷头学习就定能取得好成绩。
b．尽快了解新学校。
c．尽快认识新同学，建立新友谊。
d．尽快熟悉新老师，融入新的班集体。
2．在处理好与同学的关系时，你认为下面的方法可行的有。
同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人。
在与同学相处时要主动、热情、真诚。
要平等待人，尊重他人。
不可背后议论别人，说别人的坏话。
a．①②b．②③cd．①③
3．“认识新同学、结交新朋友、建立新友谊”。下列描述不可取的是。
a．要想得到别人的友谊，自己得先向别人表示友好。
b．要播洒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
c．要想得到别人的尊重，自己首先要尊重别人。
d．要想不被别人看不起，交友就不要太主动。
4．在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为。
人际交往是双向的 ②想获得理解，就要袒露自己的真实思想 ③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任 ④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往。
abcd．①③
5．小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是 （
a．朋友要坦诚相见，这样做是对的。
b．朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友。
c．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评。
d．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的。
6．中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是。
a．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气。
b．埋头读书，多与科学文化知识交朋友。
c．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中。
d．控制情绪，等待别人来主动关心。
7．谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水。那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有。
坦率地敞开自己的心扉给予同学情感上的支持 ②在同学需要帮助时，积极主动提供帮助 ③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容 ④同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学。
abcd．①③
8．班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，先就要处理好与同学的关系。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。为此，我们要。
做到主动、热情、真诚，这是优化同学关系的重要前提。
平等待人，尊重地人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重。
我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格。
正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争。
a．①②b．①③cd．②③
9．进入初中我们几十个人组成了一个新的班集体，为了创建新的良好集体，我们应该（ ）
各展所长，各行其是。
确立共同的目标，一起为之努力。
团结协作，互助前行。
发扬奉献精神，发挥每个人的特长。
abcd．①③
10．“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业联合在一起的时候，才有力量。”对此正确的理解是。
集体是一定数量人的集合 ②个人离不开集体。
集体是个人成长的园地 ④离开了集体，个人就失去了发展的可能。
ab．②③了 c．①②d．①②
二、简答题（20分）
11． 2024年9月1日 ，进入初中的第一次班会是新同学自我介绍，班主任***在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体：你清高，我憋气，不通有无非兄弟。
”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。
试想一想，如果你看到这副对联，能从中感悟到什么？（10分）
二、简答题（20分）
11． 2024年9月1日 ，进入初中的第一次班会是新同学自我介绍，班主任***在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体：你清高，我憋气，不通有无非兄弟。
”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。
试想一想，如果你看到这副对联，能从中感悟到什么？（10分）
12．热情开朗的性格是天生的，是不可以培养的。你认为这种观点对吗？为什么？（10分）
三、分析说明题（10分）
13．以下是小明在与朋友交往中的几个情景：
情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”
情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。
情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。
1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？
2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？
3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？
四、活动与**题（20分）
14．小明是七年级一班的一员，班上有许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马马虎虎，教室脏乱，从来没有得过流动红旗。为此，小明非常苦恼：“为什么我们班没有流动红旗？
我们班该怎么办？”他决定举行以“集体是我家，关爱靠大家”为主题的活动。下面，请你为他策划：
1）引发思考。
一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船，一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子，牢牢抱成团”
歌词中表达了一个怎样的道理？为此我们要建设怎样的班集体？
2）自我规划。
你能为集体做些什么？
3）通过这次活动，你有什么收获？
六、课后作业。
1、完习题余下的题目。
2、记忆第一单元知识点。
七、课后反思。
七年级第一单元导学案
课题 第一单元生物和生物圈。学习目标 1 认识生物，了解生物圈。2 学法指导 如何更加有效的自学。预习案 1.独立复习七年级第一单元内容，用圈点勾画法在书 知识点 上作出评注，标出自己有质疑的问题 2.对子讨论 交流，标出有质疑的问题 3.汇总组内有质疑的问题，教师重点讲解。第一单元 生物和生物圈。...
七年级语文导学案 第一单元复习课
目标 1.复习第一单元内容 重点 2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领会作者的写作意图 重点 3.掌握一些阅读方法，提高阅读能力。难点 过程 一 内容要点 第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文 有现代文，有文言文 有中国作品，有外国作品。在山的那边 ...
七年级上册第一单元复习导学案 x
第一单元复习导学案。学习目标 巩固本单元基础知识，提高自己分析问题和解决问题的能力。重点 难点 1 调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活2 知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义3 了解初中学习的新特点。4 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。自主学...