一学习目标：
1、记住本单元生字词。
2、熟悉每课的主要内容，理解文章的主题。
3、学习文章的写法，培养阅读分析能力。
4、理解人生，感悟提高。
二学生对照目标自主复习。
三检测练习。
一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
擎___天撼地一瞬___间啜___泣盘虬___卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
小qi___lín___峋伶dīnggū__负。
3．解释下列词语在课文中的含义：
①忍俊不禁：
②肃然起敬：
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
震撼进溅稀零震动。
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的___
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像___的水花。
5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边，是海”，句中用了什么修辞手法？“海”的真正含义是什么？
二、古诗文阅读理解。
6．依据上下文提示默写：
①夏蚊成雷。
盖一癞虾蟆。
7．解释下列文言语句中加点词语的含义：
①昂首观之，项为之强( )徐( )喷以烟。
③果如鹤唳( )云端。④神游其中，怡然( )自得。
8．翻译下列文言语句：
故时有物外之趣。
②一日，见二虫斗草间。
9．《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手电光照着我。“下采吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面邢块岩石“吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
一这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石；而：且踩到了它。
、我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点最的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了。种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
10．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。
12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
13．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。
14．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不．过来、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？
四教师精讲点拨。
七年级上册第一单元导学案
1 积累与运用。积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记字音 识记字形 标点符号 正确使用实词 虚词 正确使用熟语 辨析修改病句 语句表述 压缩语段 仿用 选用 变换句式 简明 连贯 得体 正确运用常见的修辞手法 语法知识等。识记字音字形。易错例题 给下列加点字注音。1 冗长...
人教版语文七年级上册第一单元导学案
在山的那边 教学案。教学目标 1 反复朗读，能说出 海 山 在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。2 运用自主 合作 的方式，品味诗歌凝练的语言。教学重点 目标1 教学难点 目标2 教学过程 一 布置预习 导学。1 查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。痴 想隐秘 凝 成喧 腾一瞬 间。2 查...
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为你打开一扇门。第一课时。学习目标 1 训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2 了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3 体会课文丰富的情感和优美的语言。学习重点 1 了解文学的内容和阅读文学作品的意义。2 品味本文优美丰富的语言。3 拟人手法和对话方式的运用。学法指导 中学语文和小学语文既...