1、 春。
朱自清。学习目标：
1、了解朱自清生平，识记其代表作。
2、 识记并默写“朗润、酝酿、卖弄”等词语，理解“卖弄、酝酿、呼朋引伴”在文中的意思。
3、 能流畅有感情地朗读课文，在朗读中感悟作者对春天的热爱、赞美之情。
4、 掌握比喻、拟人、反复、排比4种修辞，并会赏析句子。
学习重点：1、 能流畅有感情地朗读课文，在朗读中感悟作者对春天的热爱、赞美之情。
学习难点：1、识记并默写“朗润、酝酿、卖弄”等词语，理解“卖弄、酝酿、呼朋引伴”在文中的意思。
2、 掌握比喻、拟人、反复、排比4种修辞，并会赏析句子。
学法指导：朗读法、品析语言法。
学习课时：2课时。
学习过程：第一课时。
1、 走近作者：
春》作者___字___现代著名作品有著名诗文集___散文集散文代表作有。
朱自清，原名 ，取自古诗后名 ，源自《楚辞。卜居前者体现父亲对他的期许，后者体现他对自己的要求。
2、 字词听写。
3、 反复朗读，初步感知。
朗读指导：声音洪亮，正确流利，有感情。
本文是篇优美的运用了等修辞，通过___图图图图和_ _图五幅图，描绘了的动人景象，赞美春的___带给人以从而激励人们。
第二课时。一、 感：春之美。
听读---范读---自读---赛读。
二、 说：春之美。
以小组为单位，自选一副春景图，从修辞、语言等方面对该图进行赏析和描绘。
1、 学会赏析修辞：运用了……（修辞），写出了……（内容），表达了……的情感。
2、 学会品味词语：
1) 语境义：酝酿、卖弄、呼朋引伴。
赏析：本义是……在文中是……
（2）叠词：
列举：赏析：舒缓节奏，音韵和谐，朗朗上口。
三、 悟：春之美。
朱自清老先生给我们展示了一个的春天。（请根据文章内容，填写四字词语。
四、 学：春之美。
总结本文，学习作者如何写景？
五、 写：校园里的摇钱树。
要求：左右片段，运用到写景手法。
人教版七年级上册语文导学案《春》
研学案 春 初一班姓名。学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 划出自己喜欢的段落和句子并说明理由。3 概括出春草 春花 春风 春雨 迎春人的特点，读出表现这些特点的句子。4 在课堂中，背诵自己喜欢的段落。学习过程 一 预习，导学。1 查找资料介绍朱自清。朱自清 1898 1948 原名自华...
春 七年级上语文导学案 学生版
9 春 二 春天是充满活力，带给人希望的，请同学们朗读2 7自然段，概括出五幅描写春的图景。合作 导学点一 1 春天是温暖的，请同学们从第一自然段中找出一个动词，透过这个动词能够使我们感受到作者对春的期待。2 这个词语出现了几次？这里用了什么修辞手法？有什么好处？导学点二 1 请同学们朗读第一二自然...
七年级导学案
1 解读目标 学习目标 1 掌握生词与新句子。2 初识现在进行时。学习重点 难点。现在进行时的用法。中考考点。进行时态。二 夯实基础。1 请大声朗读1a中的短语。2 模仿下面句子结构，运用1a中的短语写英语句子。然后大声读给同学听。what are you doing？i m watching tv...