第一章让我们走进地理。
第一节我们身边的地理学习目标。
1．明确学习地理的意义。
2．意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。
3．培养学生对地理的学习兴趣。
一、解开地理之“谜”
我国祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元前5世纪成文的里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。在西方，古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《 》
二、地理与日常生活、生产建设、风土人情。
1．人类的生产活动不能随心所欲，它受到
的影响和制约。
2. 农业生产必须兴建工业企业要考虑到和___等条件。
3.在解决全球性的问题，编制城乡规划，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面也具有不可替代的作用。
**一：在日常生活中你有哪些疑惑不解的地理问题？
**二：地理与我们工农业生产有什么联系呢？
1）当地主要有哪些水果？哪些是本地产的？哪些是外地运来的？为什么当地不能生产？
2）干旱地区种植农作物需要解决什么问题？
3）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇？原因是什么？
**三：人们常说：“一方水土养一方人”，一方地域的民风民俗无不打上一方地理环境的“烙印”。 收集家乡风土人情的资料，介绍给同学们，并说明它们与地理环境的关系。
1．以下活动与地理知识关系不大的是 (
a．外出旅游 b．**天象、星座 c．修路、架桥 d．去医院看病。
2.下列与草原关系不密切的活动是。
a.乳制品生产 b.放牧 c.生产皮毛产品 d.建核电站。
3.有“人类之家”之称的是。
a.水星 b.地球 c.火星 d.太阳。
4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”说的是（ ）
a.地形特征 b.气候特征 c.植被特征 d.水文特征。
5．长沙某日天气预报：“明日，多云，气温3到5摄氏度，北风2到3级，降水概率为20%”，那么这一天外出，我们应做什么样的准备。
a.服装注意防寒，一定要带雨伞防备下雨 b.穿短装，一定要带雨伞。
c.穿棉衣，不需要带雨伞，下雨可能性不大 d.穿衬衣，不需要带雨伞。
6．发展经济要考虑原料、能源、水源、劳动力资源、市场及运输条件等因素，以下各地经济发展与其分布地区合适的一项是。
a.在高山地区发展棉花生产b.在偏远农村建立服装厂。
c.在人口较集中的地区建立市场 d.在降水较多的地方进行太阳能发电。
7．在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。其中的原因是。
a．利于观察夜景 b．气温高，这样凉爽。
c．为了避免大型野生动物的侵袭 d．降水少，屋顶是平的，方便住宿且晚上较凉爽。
8．北极地区因纽特人住冰屋是因为。
a．因纽特人特别耐寒 b．为了体现民居特色。
c．建造冰屋是因纽特人适应环境的结果 d．因纽特人喜欢住冰屋。
9．阿拉伯人穿白色长袍的原因是。
a．防沙隔热 b．比较干净 c．漂亮时尚 d．宽大舒适。
10．地理与人们的生活关系紧密，以下词语与地理无关的是。
a．辨认方向 b．随心所欲 c．风土人情 d．天气预报。
11．下列商品同它的产地不相符的是。
a．柑橘：怀化 b．苹果：山东 c．槟榔：湘潭 d．香蕉：广西。
12．土地是非常宝贵的资源，很多国家通过填海造陆获得更多的土地，以下国家中通过筑坝围堤，风车抽水的方式获得更多土地的国家是（ ）
a.荷兰 b.英国 c.美国 d.日本。
13.（2012·福建福州）下列漫画最能反映全球气候变化的是。
14．连线题。
a组：地理与日常生活南方种植水稻。
地理与生产建设哈尔冰冬天滑雪。
地理与风土人情印度教徒敬奉牛
b组：南美洲欢度圣诞夜。
西班牙紧张的斗牛节目。
西伯利亚精彩的足球比赛及狂欢节。
欧洲美洲用狗拉雪橇在雪地里跋涉。
15．在我国，为什么南方人吃米饭，北方人以面食为主？
第二节我们怎样学地理（第1课时）
学习目标。1．初步树立地图是地理学科的第二语言，是学习地理的工具的观念，建立正确的空间概念。
2．初步学会在地图上辨别方向，记住并应用比例尺的定义、公式、表示形式及其转化。
一、学会使用地图。
1.方向。1）各种地图都具备和三要素。
2）绘出地平面上的八个方向。
3）有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为向。没有指向标的地图，通常采用的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝 ，背朝 ，这样图上方向与实际方向就一致了。
2.比例尺。
1）定义：比例尺表示距离比距离缩小的程度。
2）表现形式主要有。
3）比例尺的转化。
4）比例尺大小的比较。
分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。
例：下列比例尺中，最大的是( )最小的是( )
a. 1:3000000 b.1/2500000
c.图上1厘米代表实地距离300千米
d.**一：阅读课本第八页活动，了解野外判方向的方法。并讨论交流在日常生活中，野外定方向的方法还有哪些？
**二：绘制地图时，比例尺的大小选择与所绘地图的表示范围、内容详略有关系：
比较图幅大小相同的a、b两幅地图：
归纳总结：图幅相等时，比例尺越大，表示的范围越 （大、小），内容越 （详细、简略）。
1．下列各项不属于地图三要素的是。
a．比例尺b．方向c．地图名d．图例、注记。
2.下列图幅相等的地图，表示内容最详细的是（ ）
a．怀化市地图 b．山东省地图 c．中国地图 d．世界地图。
3.当你在一个陌生的城市旅游时，你应当选择的导游图是。
a．比例尺尽可能小的地图 b．世界地图 c．比例尺尽可能大的地图 d．中国地图。
4．下列比例尺中，最大的是。
a.1∕400000 b.1:2000000 c.1:10000 d.图上1厘米代表实地距离30千米。
5.甲乙两地之间的实际距离是20千米，而两地在某一幅地图的图上距离仅有10厘米，那么这幅地图的比例尺是。
a.1:200b.1:2000000 c.1:20000000d.1/200000
6.读下面某地区平面图，完成下列要求。
1）图中学校在农业试验区的方向，科技园区在火车站的方向。
2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，两地的实际距离大约为米。
3）图中的比例尺是式比例尺，这个比例尺改为文字式比例尺表示是。
7.根据下图完成下列问题：
1）将图中比例尺转换为数字比例尺。
2）图上a在b点的方向，a、b之间实际的距离大约为千米。
3）图中河流的大致流向为 ，一辆汽车从村庄外c处驶向e处，其行驶方向行是从。
向 ，再由向行驶。
8.试一试，绘一幅学校的平面图。
第二节我们怎样学地理（第2课时）
学习目标。1.了解图例、注记的意义，并记住地图上常见图例。
2.了解学习地理的方法和途经是多种多样的。
3.培养良好的地理学习和思维习惯。
4.初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，学以致用。
3.图列和注记。
读p10图例和注记相关内容及图1-19 ，完成：
1）代表各种地理事物的符号，我们称之为 ；表示地理事物的名称，以及标注山高、水深的数字，我们称之为 。
2）在庞大的地图家族中，有地图和地图。自然地图包括 、气候图植被图等，社会经济地图包括商业图、交通图、人口分布图等。
3）电子地图是将等经过处理制成的，广泛用于 、导航、
个人出行等方面。
二、收集地理信息。
1.平时通过 、广播等节目可以了解到许多地理知识。
2.阅读是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。
3.访问是收集地理信息的便捷途径。
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