1、解读目标：
学习目标：1、掌握生词与新句子。
2、初识现在进行时。
学习重点、难点。
现在进行时的用法。
中考考点。进行时态。
二、夯实基础。
1、请大声朗读1a中的短语。
2、模仿下面句子结构，运用1a中的短语写英语句子。然后大声读给同学听。
—what are you doing？
—i′m watching tv.
三、 提升能力：
1、完成1a
2、听录音并完成1b
3、和你的搭档组织有关1a中的人们正在做的事的问答，并展示给大家看。
四、总结梳理。
1、现在进行时的句型结构：
2、现在分词的变化规律。
1） 一般情况下，直接在动词后加－ing
work --working
sleep --sleeping
study --studying
2） 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
take --taking
make --******
dance --dancing
重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing
cut --cutting
put --putting
begin --beginning
4 以－ie 结尾的动词，把变成y再加－ing
lie --lying
tie --tying
die --dying
3、现在进行时的一般用法：
a . 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
如：he is writing a book now.
b . 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
如：i′m taking car of susan these days.
补充：五、过关检测。
选择题：1、——what is tom doing?
——hethe computer.
a. use b. is using c. is useing
2、his father isa news*****.
a. looking b. seeing c. reading
3、the students arethe teacher.
a. listen to b. listening to c. listening
4、the girlsin the classroom.
a. sings b. singing c. are singing
5、the girl often talksthe phone with her mother.
a. to b. on c. with
6、完成优化设计智能演练section a(1a-1c)
七年级导学案
第一章让我们走进地理。第一节我们身边的地理学习目标。1 明确学习地理的意义。2 意识到地理与日常生活 如衣食住行等方面 与生产建设 与社会风土人情的关系。3 培养学生对地理的学习兴趣。一 解开地理之 谜 我国祖先留下的文献中，最早出现 地理 一词的是公元前5世纪成文的里面有 仰以观于天文，俯以察于地...
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