【拓展】在熟人和家人间问候，可省略good。书写时，招呼语和称呼语间用逗号，句末用感叹号。例如：早上好，汤姆。
step3. 听录音，完成教材1b,2a,2b任务。
1.翻开教材听第一遍录音，完成1b的听力任务。然后听第二遍录音，并逐句进行跟读。
2.翻开教材听录音，并进行跟读，完成2a。然后听录音，完成2b听力任务。
step4. 完成教材1c任务。
模仿1a中的对话，问候同伴，完成1c。
step5. 完成教材2c-2d任务。
1. i can read. (我会读)
a a , b b , c c , d d , e e , f f , g g , h h
2. i can write. (我会写)
1)观察字母aa-hh，并按笔画抄写，完成2c。
2)关上课本，写出下列字母的左邻右舍（注意大小写），并完成2d。
___bcf __
___eg __
3. i can summarize. (我会总结)
字母书写分为___和aa-hh书写在四线三格上时，大写字母占第___格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫占第___格，下面有“尾占第格，无“辫”无“尾占格，有“辫”有“尾占三格。
拓展】常见的大写字母组合及含义。
hbbbccd
step6.达标检测。
一。根据汉语意思完成下列句子。
1.--早上好，爱丽丝。
---早上好，鲍勃。
2.你好，辛迪。
3.嗨，戴尔。
二。情景交际。
1. a: hi, wei fang.
bcindy.
2. aalice!
b: hello, zhou jin.
3. a: hi, liu fei! good morning.
b: hi, gao jun! good
4. a: morning, dale!
beric!
5. abob!
b: good morning, grace!
三。单项选择。
1.在四线三格中占格相同的一组字母是___
a. g b b. d f c. a e d. c h
2.用来表示铅笔芯硬黑的字母组合是。
a. bh b. hb c. gh d. hg
3.名字姓名判断不正确的是___
a. helen（女名） b. bob（男名）
c. cindy（男名） d. dale（男名）
4.--hello, bob!
frank.
a. ok b. hi c. thanks d. good
5）你早晨遇见了helen, 你应该说。
a. hi, helen.
b. morning good, helen.
c. good morning, helen.
d. helen, good morning.
七年级英语导学案
课题 unit 6 it s raining主备教师 战祥春时间 3月23日。学习目标 a.掌握描绘天气的词汇及句型。b.通过实践让学生体验在生活中运用英语的乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点。通过展示个人的特长，培养学生互相合作 互相学习的团队精神。学习重点 词汇与句型。学习难点 描述人们在不同天...
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