unit9 my f**orite subject is science.导学案。
section b the third period（1a—2c） 第三课时。
课型：展示课主备人：__李媛__ 审核人学生姓名。
一．【学习目标】
1、熟练拼写和运用重点单词和短语。
2、描述自己喜欢的科目以及学校课程的安排。
3、进行听力练习。
二．【学习重点】
1.学习下列词汇：free，cool，tuesday，wednesday，thursday，sunday， mrs.,finish,lesson, hour.
2.学会描述自己喜欢的科目及课程安排。
what,why 引导的特殊疑问句。
三．【课前准备】
1.熟练掌握p52-p53页的单词，小对子互读，互相纠正发音。
free cool
星期天星期一星期二。
星期三星期四星期五星期六
有用的 from from…to… hour
lessonfinishmrs
四．【学习过程】
step1.小组讨论1a中的形容词的意思，并将左右栏搭配。
step2.完成1b,1c的听力要求。小组内讨论答案。
step3.请谈谈你喜欢的科目，原因以及上课的时间。完成1d的内容。你对每门学科有什么看法呢，在班上说说你对每门学科的感觉，练习完2a。用我们所学过的形容词。
step4.用4分钟的时间按要求阅读2b，完成于梅写的信，我们试着来翻译。
am very busy on friday. busy是形容词，忙的，你能写出它的反义词吗？
be busy with sth. 忙于某事。
如：他在忙着写作业。 he is busy his homework.
be busy doing sth.忙于做某事。
如：he is busy (watch) tv.
8:00， i h**e math翻译）
h**e math意为“上数学课”
is from 12:00 to 1:00，and after that we h**e chinese.
from…to… 表示从……到……（时间，地点的范围）
from monday to friday
from beijing to shanghai
4.询问星期通常有两种形式，你知道吗？
what day is it today？ (回答：it’s … today.)
what’s the day today? (回答：today is….)
小时，可数名词，一个小时 an hour (为什么用an,而不用a,你能说说理由吗二个小时。
that i h**e an art lesson for two hours. 下课后我上了两个小时的艺术课。（after 在此做介词，表在…之后。
介词for表持续某段时间。）
如：after class,we h**e sports 30 minutes at school.（介词）
下课后，我们进行了半个小时的体育活动。
chinese teacher，mrs wang，is great fun.我们的语文老师王老师是个很有趣的人。
这里的fun，不是形容词，而是一个名词，有意思的人，有趣的人。
step5.用2b中的信息完成于梅的日程表。组内核对答案。
五、【诊断评价】
一。词性变换。
反义词反义词）
反义词对应词。
同音词三单。
二．单项选择。
( )1it's thursday.
a. what's the time b. what day is it today
c. is it thursday d. what's the date
)2. after class,i play basketball
a. at two hours b. for two hours
c. for a hour d. at an hour
)3do you h**e history?
on thursday afternoon.
a. why b. how d. what time
) don’t like science __it’s difficult.
a so b. but c. and d. because
三．按要求完成句子。
is his f**orite teacher.（对划线部分提问）
his f**orite teacher?
h**e science on tuesday and thursday.（对划线部分提问）
doscience.
likes it’s interesting.( 对划线部分提问)
he 4. her f**orite subject is music.（对划线部分提问）
her f**orite subject?
四．请翻译下列句子。
李先生是一个很有趣，逗人开心的人。
我上了两个小时的**课。
六、【总结反思】 本节课我的收获和疑问分别是什么？
收获。疑问。
七年级英语导学案
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