六年级数学《小数乘小数》导学案

六年级数学《小数乘小数》导学案。

课题课型。小数乘小数。

复习课。学科年级。

数学。六年级。

授课时间执教人。

2月26日。

1、引导学生自主总结小数乘法的计算方法，能对其中的算理做出合理的解释。

教学目标。2、能正确笔算小数乘小数，提高计算的速度和正确率。3、培养和发展学生的观察、概括能力。

教学重。1、引导学生自主探索并总结小数乘法的计算方法。

2、乘得的积的小数位数不够时小数点的定位问题。

点、难点。1、组织学生列竖式计算下面各题。0.86×7 3.5×16

2、反馈，校对答案，并请学生说一说计算方法和算理。3、引导学生列式计算：1.

2×0.8。1.

25×2.64、反馈，校对答案，并请学生说一说计算方法和算。5、讨论以下问题（1）因数和积的小数位数有什么关系？

（2）比较积和两个因数的大小关系？（3）引导学生总结发现规律和方法。

教学过程。6.基本练习。

1）做一做6.7×0.3 2.4×6.2 0.56×0.04

2）反馈，校对答案引导有问题的学生找到自己存在的问题。7、口算训练。

学立写答案，然后校对答案，重点落实小数点的定位问题。8、巩固提高练习。

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