六年级数学《认识中位数》导学案。
班级小组姓名。
一、 学习目标：
1、 理解“中位数”的意义，能求一组数据的中位数。
2、 求一组数据的中位数的方法。
3、 了解中位数、平均数、众数之间的联系和区别。
二、 自学指导（课本页内容）
1、 读课本47页统计表回答下面问题。
（1）、从上面的数据中你得到了哪些信息？
（2）、这半个月的平均最高气温是多少摄氏度？(写出计算过程)
3）、把上面的数据按从小到大的顺序排列，把中间一个数用括号括出来。中间的那个数是这组数据中的什么数？
2、 众数25表示什么意思？
3、 平均数25.2表示什么意思？
4、读课本48页某品牌电脑一年销售统计表完成下面问题？
（1）、从上面的数据中你得到了哪些信息？
（2）、这组数据的平均数、众数分别是多少？各表示什么？
（3）、将这组数据从小到大排列，找出这组数据的中位数。说一说自己是怎样找的？
总结：求中位数的方法：1、现将数据按照顺序排列起来当数据是奇数个时，取证中间的一个数为中位数。2、当数据数偶数个时，取正中间的两个数，计算出这两个数据的平均数就是中位数。
三、 展示点评：
1小题（1）：1组口述 1小题（2）：2组板书 1（3）：3组板书。
2小题：4组口述 3小题：5组口述 4（1）：6组口述。
4（2）：7组板书 4（3）：8组板书。
四、 巩固练习：
课本48页试一试。
六年级数学《认识中位数》导学案。
班级小组姓名。
一、 学习目标：
1、 理解“中位数”的意义，能求一组数据的中位数。
2、 求一组数据的中位数的方法。
3、 了解中位数、平均数、众数之间的联系和区别。
二、 自学指导（课本页内容）
1、 读课本47页统计表回答下面问题。
（1）、从上面的数据中你得到了哪些信息？
（2）、这半个月的平均最高气温是多少摄氏度？(写出计算过程)
3）、把上面的数据按从小到大的顺序排列，把中间一个数用括号括出来。中间的那个数是这组数据中的什么数？
2、 众数25表示什么意思？
3、 平均数25.2表示什么意思？
4、读课本48页某品牌电脑一年销售统计表完成下面问题？
（1）、从上面的数据中你得到了哪些信息？
（2）、这组数据的平均数、众数分别是多少？各表示什么？
（3）、将这组数据从小到大排列，找出这组数据的中位数。说一说自己是怎样找的？
总结：求中位数的方法：1、现将数据按照顺序排列起来当数据是奇数个时，取证中间的一个数为中位数。2、当数据数偶数个时，取正中间的两个数，计算出这两个数据的平均数就是中位数。
三、 展示点评：
1小题（1）：1组口述 1小题（2）：2组板书 1（3）：3组板书。
2小题：4组口述 3小题：5组口述 4（1）：6组口述。
4（2）：7组板书 4（3）：8组板书。
四、 巩固练习：
课本48页试一试。
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