四年级数学试卷分析

2016——2017学年度第一学期四年级数学期末试卷分析。

2016——2017学年度第一学期的期末考试工作已经圆满结束了。对于四年级数学试卷，整套试题难易程度适中，考查的知识面广，题量也符合学生的练题要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，为今后的教学起到了一定的导向作用。下面就期末测试数学试卷所呈现的成绩与问题和数学质量问题，并结合当前教育教学现状，进行教学质量分析：

一、试卷特点。

1.题型多样，包括填空题、判断题、选择题、计算、画图题、解决问题、附加题等。

2.贴近学生生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。

3.注重运用，有一定的灵活性。二、试题特点以及考查目的。

1.综合运用性强。

一题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系并且易混淆的多个知识点。目的是要求学生能融会贯通，全面分析并掌握所学知识，如：统计内容的题目，此题考查了学生的统计知识、画图能力、数据的多少比较等。

又如画图题，既考查了学生的画图能力，又考查了学生区分线段、射线、直线、

垂线等方面的知识。还有多种解决实际问题的题，综合运用性都很强。

2.突出基础知识与基本技能的考查。

本次期末试题以体现“双基”的基本题为主。占卷面的百分之七十左右，主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。如填空题、判断、计算等。

3.注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学**于生活，又用于生活”，充分体现了数学的实际性。如：

判断题的3小题，判断：小龙身高约160厘米，这个数据是准确数（）。选择题的1小题：

一个教师的面积约63（）。这样的题型丰富，十分接近生活实际，又为学生积累了生活经验。

4.注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运用能力。三、试卷成绩分析。

1.基础知识掌握好。

从试卷成绩可以看出，填空题和计算题的得分较高，尤其是知识记忆型和理解型的试题，多数学生答得准确，可见学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得比较扎实。

2.学生动手操作和解决问题的能力强。

大多数学生面对现实问题时，能主动地尝试从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，呈现出方法和策略。

多样化。3.学生的试卷，百分之八十左右字迹清晰、书写规范，说明多数学生日常学习习惯好，有明确的学习目标。但也有个别学生书写潦草，卷面混乱的现象。四、存在的问题及原因。

1.粗心大意，不仔细读题，造成答题错误；2、学生综合运用知识以及分析、判断的能力较差；3.概念混淆，真假难辨造成答题错误。五、改进措施。

1.要注重把数学知识与现实生活有机地结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。

2.要加强基本概念的教学，使学生准确地理解基本概念，教学中引导学生一定要重视知识发生的过程和方法，把我概念的要点。

3.要加强对学生的分析、解决问题能力的培养。4.要加大力度让学上从小养成良好的学习习惯，形成正确的学习方法，严谨科学的学习态度。

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