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语文教学导学案。
课执主年。备。
题9.自然之道教人级。
四年级。课型上课时间审核课时。
新授课。教学目标1、掌握本课生字词。
2、理解课文主要内容。教重。难。
学1、了解事情经过，抓住关键词句体会人物情感。
点2、树立尊重自然规律的意识，激发学生认识和探索自然规律的情感。
学法指导自由朗读，自主预习。学具准备课件教学流程一．课前导习。
1、自由朗读把课文读正确读流利。
2、认识生字，查字词典或借助工具书理解“若无其事、争先恐后、鱼贯而出、响彻云霄、踌躇不前、愚不可及、气喘吁吁企图、颓丧”等词语。
3、给自然段标序号，想一想课文大意。
本文主要讲述了的故事，让我们明白了的道理。二．课堂研习。
1、我们干了一件什么样的“蠢事”？2、愚不可及的做法及原因是什么？
3、你知道幼龟入海的规律了吗？我们这样做的结果是什么？4、展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？
教师指导过程教师指导过程。
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5、我能说出用上带点词语好在**，并把这几个句子抄下来。6、说说本课的“自然之道”指的是什么？三．当堂训练。
1、用“如果……就……”写一句话。2、缩句：向导极不情愿地抱起那只小龟。3、给形近字组词。
幻（）滩（）拦（）彻。
幼（）难（）栏（）切（）
4、用分点的方法写出读后感。
1）。（2）。（3）。四．板书。
9.自然之道。问。论。
道”悟行。
五．课后反思。
9自然之道人教版小学四年级语文下册
课题 第九课自然之道。同学们今天我们一起来学习 9自然之道。今天的学习目标是 学习目标 1.掌握本课词语，会写5个生字，能够正确理解和运用 气喘吁吁 踌躇 欲出又止 等词语。2.能够准确 流利的朗读课文。第一课时 自学指导一 让我们轮流读课文，初步感知课文内容，并且圈出不理解的词语。读完后让我们来评...
四年级下册《自然之道》导学案
旅游 侦察 蠢事 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄。我能判断对错。a 愚不可及 的 愚 读 y y b 气喘吁吁 的 吁 读 x y 下面的形近字我能辨析组词。幻潮栏。幼嘲拦。下面这些词语，通过预习我能理解并且批注在书上 争先恐后鱼贯而出愚不可及气...
9 四年级下册《自然之道》导学案
小学语文四年级下册第9课 自然之道 导学案。主备课人 复备人 班级 学习小组 学习小主人 学习时间 年月日。学习目标 无其事 等词。然规律的教育。3 丰富见闻，激发 大自然对人类启示的兴趣。学习重点 理解 自然之道 的含义 自然界的规律 并从中受到启发。我们的愚不可及造成的结果怎么样？请第 组来读一...