课题 ：旋转与角
学习目标】1、我通过学习，能从旋转的角度进一步认识角，特别是平角与周角。（重点）
2、我要了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。（难点）
预习案】（10分钟）
1、独学：自学p22第一部分知识，然后拿出学具，制作一个“活动角”。固定一边，旋转另一边，你会发现，随着旋转，角的开口随着在变化，角的大小也在变化，而且是：开口越大，角就越 。
2、对学p22第二部分，通过观察，你可以看出平角的特点是两条边周角的特点是两条边。
**案】（约20分钟）
群学：小组内讨论并尝试解决下面的问题：
1、对子间分别旋转出：锐角、直角、钝角、平角、周角。通过旋转不同角，发现这几种角的大小关系是：周角》 >
2、完成p23第5题。
提示：剪出的三角形、四边形一定要规范。
小结：三角形3个角的和是（ ）角。
平行四边形4个角的和是（ ）角。
检测案】（约10分钟）
一、判断：1、角的边越长，角就越大。（
2、周角是一条射线，它只有一条边。（
二、归类。锐角直角钝角平角周角。
训练案】 课本p23：第2题。
第3题（要用直尺或三角板规范地画出每个角，注意平角一定要标出顶点）。
【教（学）后反思】
北师大版四年级数学上册导学案 旋转与角
北师大版四年级数学上册第二单元 线与角 旋转与角 导学案。学习内容 北师大版四年级数学上册课本第24 25页的内容。学习目标 1 通过实践操作，认识平角和周角。能说生活中的平角和周角。2 通过学习，知道锐角 直角 钝角 平角和周角的形成过程，能解各种角之间的关系。3 锻炼自己的操作能力和思考问题的能...
小学四年级数学《旋转与角》教案
教材分析 旋转与角 是北师版数学第七册第24 25页内容，是在学生已经认识了锐角 直角 钝角的基础上，进一步感知。了图形的旋转的基础上进行教学的。教材从旋转入手，使学生体会旋转过程中角的变化。从而引出平角和周角。为下一。步学习角的度量打基础。教学目标 1 通过教学操作活动，认识平角和周角。能说出生活...
小学四年级数学 《旋转与角》教学反思
旋转与角 教学反思。四年级数学教案。在旋转与角的教学中，我让学生边认识角，边在生活中寻找角，边做一些认识角的练习，目的是为了加深学生对锐角 钝角和直角的理解。效果很好。判断中，学生明白了锐角有很多个，只要小于90 的角都是锐角等，比如 为下一节角的度量和画角打下了很好的基础。根据过去的教学经验，很多...