四年级数学（上）课堂导学案。
年级设计时间学习内容。四。学科。
数学。课型总课时旋转与角。
1、借助具体情境和实物，认识平角、周角并理解其含义，掌握。
学习目标。平角与周角的特征。
2、培养学生动手动脑的良好学习习惯。
学习重点学习难点学习准备。
认识平角、周角；理解各种角的形成过程和它们之间的关系。理解平角与周角的含义及它们之间的关系。课件，活动角。
集体备课温故互查：
1、你还记得什么叫角吗？它由哪几部分组成？
2、说说身边的角。自学感悟：
1、平角。导。
学过程。演示平角的形成过程（角的两边成一条直线时）
2、周角。演示周角的形成过程，（当一边固定，另一条边绕着顶点旋转一周回到原处）。
3、看一看身边的周角和平角（书本），看完后说一说生活中的例子。周角：身体转一圈，风扇转一圈等；平角：一字码，打开双手等。教师演示打开一本。
二度备课。新授课。
授课。教师授课时间。
书（平角），然后把一边翻转后面（周角）。合作**：
1、学生操作学具感受平角周角的形成过程。
学生归纳平角的特征，说明：平角像一条直线，但它不是一条直线。
学生归纳周角的特征，说明：周角。
导。学过程。
像一条射线，但它不是一条射线，只不过它两条边重合而已。
2、教师示范画平角，注意要先画顶点，再画两条边（黑板演示），学生在练习本试画平角。巩固练习：
课本23页练一练。拓展延伸：
课本23页练一练的第5题。
旋转与角。直角角的两边成一条直线时是平角。
板书设计。锐角：比直角小当一边固定，另一条边绕着顶点旋转一周回到原处是周角。
钝角：比直角大但比平角小。
导学反思。
2024年北师大版四年级数学上册《旋转与角》教案 教案
旋转与角 教案。教学内容。教材第22 23页。教学目标。1 通过操作活动，认识平角 周角。2 能说出生活中的平角与周角。教学重 难点。1 认识平角 周角。2 能说出生活中的平角与周角。教学准备。每人用两根硬纸条做一个活动角。教学过程。一 认识平角 周角1 动手操作活动角四人小组活动 1 固定其中一根...
北师大版四年级数学上册导学案 旋转与角
北师大版四年级数学上册第二单元 线与角 旋转与角 导学案。学习内容 北师大版四年级数学上册课本第24 25页的内容。学习目标 1 通过实践操作，认识平角和周角。能说生活中的平角和周角。2 通过学习，知道锐角 直角 钝角 平角和周角的形成过程，能解各种角之间的关系。3 锻炼自己的操作能力和思考问题的能...
北师大版四年级数学上册导学案 图形的旋转
图形的旋转 学案。姓名。学习内容 北师大版四年级数学上册课本第54 56页的内容。学习目标 1 通过对实际图例的观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图的过程。2 能在方格纸上将简单的图形旋转90 3 养成良好的观察能力，在动手操作中提高动手能力。学习重难点 1 能在方格纸上将简单的图形旋转90 ...