四年级数学（上）课堂导学案。
年级设计时间学习内容。四。学科。
数学。课型总课时线的认识。
1、借助生活情境和动手操作的活动，认识直线、线段与射线。
学习目标。2、能够正确读出直线、线段与射线3、能数出简单图形中的线段。
学习重点学习难点学习准备。
认识直线、线段、射线。
理解三种线的特征，掌握三种线的读法。直尺，彩带，电脑课件。
集体备课温故互查：
师出示一条彩带，（拉直）让同学们先估计一下，有多长？
请学生用尺子测量。
我们可以把这条长10厘米的彩带用一个简单的图形表示出来，你能在本。
导。学过程。
子上试着画一画吗？自学感悟：
二度备课。新授课。
授课教师授课时间。
画的时候我们应该注意什么？让学生用自己的语言交流画的基本特征：引出概念：线段。合作**：1、
1、如果我们把这条彩带的一端（右。
边），用无数条这样的彩带接起来，你能量出它的长度吗？你有什么发现？
2、如果我们这根彩带的两端不断地。
用同样的彩带接下去，它会不停的长下去。你会发现什么？汇报点评：
直线：射线：线段：直的直的直的无限长无限长有限长无端点只有一个端点有两个端点。
导。学过程。
线段是直线、射线的一部分巩固训练：
用尺子在下面每两个点之间画一条线段（1）先安排学生猜一猜：如果交给你两点，你能画出几条线段？如果交给你三个点，你猜你能画出几条线段？
四点呢？如果交给你六个点，你猜你又能画出几条线段？
2）学生自己尝试画出相应点数的线段。验证自己的猜想是否正确？（3）出现异议时，教师用课件验证。
直线、线段与射线。
直线：射线：线段：
无限长无限长有限长。
无端点只有一个端点有两个端点。
导学反思。板书设计。
北师大版 四年级数学上册《线与角01线的认识》课时测评
二线与角。第 1 课时。线的认识。作业很轻松，做做乐其中！1 填空不困难，全对不简单。2.我是小法官，对错我会判。1 过两点只能画一条直线。2 线段可以向两端无限延伸。3 一条直线长10 cm。4 读作 射线oa。5 线段比射线短，射线比直线短。3 脑筋转转转，答案全发现。1 过一点能画 条直线。a...
北师大版 四年级数学上册《线与角01线的认识》课时测评
二线与角。第 1 课时。线的认识。作业很轻松，做做乐其中！1 填空不困难，全对不简单。2.我是小法官，对错我会判。1 过两点只能画一条直线。2 线段可以向两端无限延伸。3 一条直线长10 cm。4 读作 射线oa。5 线段比射线短，射线比直线短。3 脑筋转转转，答案全发现。1 过一点能画 条直线。a...
北师大版小学四年级数学上册《线的认识》导学案
四年级数学 上 课堂导学案。年级设计时间学习内容。四。学科。数学。课型总课时线的认识。1 借助生活情境和动手操作的活动，认识直线 线段与射线。学习目标。2 能够正确读出直线 线段与射线3 能数出简单图形中的线段。学习重点学习难点学习准备。认识直线 线段 射线。理解三种线的特征，掌握三种线的读法。直尺...